（小结）2014年学院辅导员工作总结.docVIP

　　　　　　　　　2014年学院辅导员工作总结 　　自XX年3月来到xx工程学院工作，成为应用技术学院学生工作部门成员之一以来，一年时间悄然过去。在这一年时间里，上年度具体负责南院学生工作，以及应院网站学生工作栏目更新，并负责联系五个班级 的班主任。下半年在应用技术学院实行专职班主任模式以后，具体负责南院学生工作和应院网站学生工作栏目更新工作，并兼任机械设计0882班、电气工程0884班、电气工程0885班、电气工程0886班、电子科学0981班、电子信息1181班、电气工程1181班、电气工程1182班、电气工程1183班等9个班 的班主任工作，其中四个大四班级，一个大三班级，四个大一班级，九个班共计294名同学。 　　从XX年毕业至今， 我在辅导员岗位工作一年半。这段时间，尤其是在xx工程学院这一年时间里， 我始终提醒自己少谈困难，多想办法，使自己在最短 的时间内成熟起来。在工作中， 我本着以人为本，为学生服务 的宗旨，以学生 的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。始终将自己定位为学生 的“人生导师”，严格要求自己，完善工作方法和工作思路。现将具体工作总结如下： 　　一、加强自身 的理论学习 　　高校辅导员自身 的思想素质和理论水平是从事这项工作 的基础。首先， 我在日常工作中力争多学多看，努力使思想政治教育理论与工作实践相结合。本年度， 我始终关注大学生思想政治教育理论 的最新研究动向。其次，在作风上， 我努力做到“严、实、精”三字方针。严就是对自己要求严格、对工作要求严格，对学生 的事情不马虎，不松懈，不拖拉；实就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事；精就是对工作精益求精，不应付。与此同时 我不断加强个人修养。做到讲诚信，正大光明，始终坚持原则，说到就要做到，并有宽广 的胸怀和耐心 的解决问题 的态度。 　　二、坚持以学生为本、环境塑造品质 的思想政治教育 　　思想是行动 的先导，而思想又来源于环境 的塑造。因此 我把学生 的思想教育工作放在了第一位。当代大学生 的个性化趋势越来越明显，以学生为本 的思想教育目 的就是增强思想教育工作 的针对性和实效性，更多 的体现学生个体 的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了这项工作更好 的落到实处， 我非常重视了解学生 的内心需要和兴趣爱好，本着先疏后导 的原则去对学生进行思想教育。在 我接手XX级电气专业时，学生已经经历了三年 的大学生活，在思想上和行为上已经有了初步 的定型。为了消除他们思想上产生 我在工作上和感情上会产生厚此薄彼 的想法，从开学初 我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心等方式加强彼此 的沟通和了解。这些工作不但消除了 我们之间 的距离感而且使 我了解到大部分学生 的思想动态，为以后 的工作打下了良好 的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题 的学生， 我先摸清他们 的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定 的引导，并取得了比较好 的效果，其中一部分学生目前已经端正了思想。同时，考虑到现在 的学生因受自身条件、环境、教育和主观能动性 的影响而存在着较大 的个体差异， 我采取集体教育和个别教育相结合 的方法，由点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定 的发展方向。 　　三、加强学风、班风、舍风建设优良 的学风、班风、舍风是培养高素质学生 的无形 的重要因素。一个优良学风 的形成不是一蹴而就 的事情，要通过长期 的培养慢慢形成。对于XX级新生来说学风问题必须早抓、严抓，将培养学生学习能力 的思想贯穿整个 的教育工作之中。一方面，严格执行 我校和应院 的双向考勤制度，每堂课由学习部干部核实人数，由学习委员记录旷课 的学生名单，这在很大程度上控制了学生上课 的出勤率。另一方面，对于极个别懒散 的学生，采取说服教育 的方法，让他们认识学习 的重要性，让他们回到课堂。同时针对学习成绩 的差异，在各班开展了以好帮差，带动全体 的一帮一学习活动，并在南院实行了党员“一帮一”，给成绩较差 的学生学生进行课外辅导，从整体上带动全院 的学习气氛。目前XX级同学学风建设已经初具规模，绝大多数学生能够自主，积极 的学习。在班风建设方面 我一直将学生干部 的培养作为工作 的重点，鼓励班委干部发挥模范作用，在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。配合学办建立了较完善 的班委干部每月例会制度，发现问题并及时解决问题。为学生安全考虑，禁止学生晚归和不归。此外，通过开展一系列 的活动凝聚宿舍 的向心力，营造良好 的氛围使每个学生都有宿舍是 我家 的意识。 　四、关注贫困生工作 　　 我所带 的294名学生中有电气工程08级有17名家庭经济比较困难 的学生，7名学生成功申请了国家助学贷款。从11级入校之后 的贫困生 的评定过程中，