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【每课一题】某学习小组设计以下实验,探究化学反应中的热效应,把试管放入盛有25℃的饱和石灰水的烧杯中,试管中开始放入几小块镁片,再用滴管往其中滴加5 mL盐酸。试回答下列问题: 实验中观察到的现象是__________________________________________ ________________________________________________。 (2)产生上述现象的原因是___________________________________________。 (3)写出有关反应的离子方程式___________________________________。 (4)由实验推知,MgCl2和H2的总能量 (填“大于”“小于”或 “等于”)镁片和盐酸的总能量。 (5)如果将本题中“25℃的饱和石灰水”换成“20℃碳酸饮料”进行实验探究,实验中观察到的另一现象是___________________________________________ * * 【例题2】已知断裂1molH2、1molCl2、 1molHCl中的化学键分别需要吸收的能量 为436KJ、243KJ和431KJ,试通过计算 确定1molH2与1molCl2完全反应时的能量变化。 解:断键吸能:436KJ+243KJ=679KJ 成键放能:431KJ×2=862KJ 断键吸能<成键放能 反应放出的能量为862KJ—679KJ=183KJ 【练习2】已知断裂1molN≡N键、1mol H—H键、1molN—H键分别需要吸收的 能量为946KJ、436KJ和391KJ,试通过 计算确定反应:N2+3H2=2NH3中生成2molNH3时的能量变化。 解:断键吸能:946KJ+436KJ×3=2254KJ 成键放能:391KJ×6=2346KJ 断键吸能<成键放能 反应放出的能量为2346KJ—2254KJ=92KJ 巩固旧知 已知2H2(g)+O2(g)===2H2O(g)反应过程中能量变化如图,问:a、b、c分别代表什么意义?该反应是放热反应还是吸热反应? a表示断键吸能 b表示成键放能 c表示反应放出的能量 放热反应 【探究1】反应热与焓变 已知:①反应热——化学反应放出或吸收的能量都可以用热量表示(或转化成热量的形式),叫做反应热; ②焓(H)——物质具有的能量(即物质的内能) ③焓变(ΔH )——恒压条件下,化学反应中体系(物质系统)的能量变化 ΔH =∑H(生成物)- ∑H(反应物) 讨论:ΔH的数值正、负所表示的意义 ΔH<0(即ΔH为负值) 放热反应 ΔH>0(即ΔH为正值) 吸热反应 【练习】 已知,氢气和氯气反应生成2molHCl时,放出183KJ热,可表示为ΔH =__________ 1mol焦炭与足量的水蒸气完全反应得到水煤气时,吸收131.5KJ热,可表示为ΔH =_____________。 —183kJ/mol +131.5kJ/mol 小结: (1)宏观角度——逆向应用:已知反应吸热或放热,判断物质的能量的高低及变化; (2)微观角度——正向应用:已知化学键的断裂与形成时,需要吸收或放出的能量,计算反应中的能量变化。 【探究2】热化学方程式的意义 热化学方程式是能够表示化学反应的热效应的化学方程式,它将化学反应的物质变化与能量变化融为一体。 例如: 2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH=-571.6 kJ/mol 表示的意义是:2mol氢气与1mol氧气完全反应生成2mol液态水时,放出571.6 kJ热。 模仿:CO2(g)+H2(g)===CO(g)+H2O(g) ΔH=+41kJ/mol表示的意义是____________________ ________________________________________。 1molCO2气体与1mol 氢气完全反应生成1molCO气体和1mol水蒸气 吸收41 kJ热 思考:热化学方程式与化学方程式相比,有哪些区别? (1)注明各物质的聚集状态。固体(s)、液体(l)、气体(g)、溶液(aq) (2)注明焓变。物质一定时,H(s)H(l)H(g) (3)化学计量数只表示“物质的量”。 另外,热化学方程式不注明“反应条件”,不要出现“↑”、“↓”。 【练习】 已知: 2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH=-571.6 kJ/mol ⑴2H2O(l) ===2H2(g)+O2(g) ΔH =___________ ⑵ H2(g)+O2(g)===H2O(l)ΔH=___________ ⑶
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