第五节孟德尔的成败与原因Section27SuccessandFailure.pptVIP

*第五节 孟德尔的成败与原因Section 2.7 Success and Failure of Mendel 孟德尔植物杂交试验成功的因素 孟德尔规律长期不被接受的原因 孟德尔规律的重新发现与证实 孟德尔植物杂交试验成功的因素 选用适当的研究材料： 豌豆：闭花授粉(天然纯合的纯种)；相对性状差异明显；(从22个初选性状中)选择7个单位性状正好分别位于7对同源染色体上；易于种植和进行人工授粉(杂交)操作。 严格的试验方法与正确的试验结果统计与分析方法： 试验方法：有目的的试验设计、足够大的试验群体等 统计分析方法：按系谱进行考察记载、进行归类统计并计算其类型间的比例(坚实的数理科学基础)。 独特的思维方式： 由简到繁、先易后难，高度的抽象思维能力，“假设—推理—论证”科学思维方法的充分应用。 孟德尔规律长期不被接受的原因 达尔文于1859年发表的自然选择学说及其所引起的争论吸引了过多的注意力；而孟德尔在科学界是一个籍籍无名之辈；他的研究表明遗传因子与性状在世代间的稳定传递，与当时进化论强调的生物界广泛变异的思想也似乎并不相吻合。 孟德尔思想的超前性。颗粒遗传观念、统计分析方法、严密的逻辑思维等都超出了同时代学者们的理解和接受能力。遗传因子仅仅是一个抽象概念。当时对生物有性生殖过程及其机制知之基少，连染色体也是1888年才命名的。 孟德尔规律长期不被接受的原因 孟德尔本人对其理论普遍适用性的研究遇到挫折。 由于他在材料选择上的不幸，结果他并不能用遗传因子假说来解释蜜蜂等的遗传现象。 而在材料的选择上，很大程度上是受到一个当时的学术权威慕尼黑大学植物学教授耐格里的影响。 可能连他自己都怀疑期理论的正确性或适用范围；尽管对豌豆的7对相对性状的试验是完全能够自圆其说。 孟德尔规律的重新发现与证实 1900年之后，孟德尔规律重新发现并被广泛接受。 首先，自然选择学说的地位已经基本确立。人们在对其进行完善的同时必然将注意力放到生物性状变异的产生和传递这一遗传学问题上来； 其次，细胞学对生物有性生殖的研究取得重要进展； 再者，分别以不同的生物为研究对象，重复孟德尔的杂交试验，得到相似的结果，可用遗传因子假说解释，表明孟德尔遗传因子假说及其分离规律是绝大多数有性生殖生物性状遗传的基础(普遍性)。 1900年前夕生物有性生殖研究进展 本章要点 遗传因子假说、基因分离与自由组合规律的内容、实质及分离比实现条件； 基因型、表现型及其与环境条件的关系，显性的分类，相对性状显隐性关系的相对性； 纯合体、杂合体遗传特征的差异及其应用； 多对基因(相对性状)独立遗传的条件及一般规律； 一因多效与多因一效；两对基因互作的各种类型； 概率定理与二项式公式的应用，以及利用Χ2测验进行检验的方法。 名词解释 单位性状 相对性状 基因型 表现型 测交 等位基因 习题 P42 2~14 * * 1896年 植物 1892年 动物 减数分裂过程 1884年 植物 1876年 动物 受精过程 作物遗传中的分离规律 复等位基因 完全显性 不完全显性 共显性 镶嵌显性 反应规范 表型模写 外显率 表现度 多因一效 一因多效 *