财经类高职高专教学有关问题的探讨.pdfVIP

维普资讯 2OO7年 l2月 哈尔滨金融高等专科学校学报 第4期 J0llm且lofHarbinSeniorFinanceCoIIe萨 总第 92期 幼 垂高 高季教 亏布关 题的豫讨 王琳琳 (哈尔滨金融高等专科学校基础部，黑龙江 哈尔滨 150030) 摘 要：课堂教学是实施素质教育的重要途径，也是学生获取知识的主要来源。优化课堂教学，提高课堂教学的舍金 量，是实现教学 目标的根本保障。围绕财经类高职高专教育的培养目标和数学教学的目的，探讨了经济数学教学改革的方 向和措施。 关键词：经济数学教学；教育培养 目标；数学教学目标；数学教学探讨 高职高专教育的目标是培养适应生产、建设、管理和服 不断改进。西方经济学、管理学等学科的引入，使数学知识 务第一线需要的应用性专门人才。这就决定了高职高专教 如，微积分、线性代数、线性规划、概率论与数理统计等融入 育必须以培养 目标为导向，以培养学生的创新精神和实践 专业知识之中。用近代数学的知识来阐述近代经济学的概 能力为重点，构建以社会需要为 目的，以提高学生综合素 念，运用有关的数量分析理论的方法去解决经济和管理的 质，培养学生职业技能为宗旨的教育教学体系 ，为学生未来 问题。对经济现象进行定量分析，用量化指标反映经济问 的职业生涯奠定坚实的基础。 题，使抽象的概念更加直观、明了、具体化。这对国民经济 一 、 经济数学的地位与作用 的研究，对经济工作的实施和评价具有十分重要的意义。 数学作为一门应用学科，它应用的范围越来越大，涉及 同时也为学生学好专业课程打下了良好的基础。 的领域也越来越广泛。在财经类高职高专教学中，经济数 (三)数学来源于社会需要又服务于社会实践 学作为一门必修课有其特殊的地位和作用。数学的思维方 在人们的现实生活、生产、经营管理、科学研究以及计 法对学生的专业课的学习具有十分重要的意义。 算机的使用方法等诸多方面，都要求数学的解释或计算。 (一)当前数学教学的目标 因此，需要具备相应的数学知识，用数学的方法去解决这些 1．数学教学不单纯是为将来的数学做准备的教学，必 问题。在教学过程中，教师所教授的数学内容，应该是继承 须与学生的专业学习相结合并使其发展。 传统而继续提高。要充分体现高等数学作为一门基础理论 2．数学教学应当赋予学生将来在社会实践中能够强健 课的功能，以加强对学生数学素质的培养。使学生能获得 的生存的实力。 较高的理论水平和较强的社会实践能力，为他们今后的继 3．数学教学应远瞩未来社会的发展，并成为这个发展 续学习或就业做好铺垫。 的基础。 二、新时期经济数学教学的探讨 4．数学教学不单单是体系、逻辑和知识的教学，也是与 随着我国经济体制改革的深入发展和社会主义市场经 人类生存方式相关的教育，是人类教育的一个重要环节。 济体制的完善，经济管理水平 日益提高，经济决策的科学 5．数学教学要把传授数学知识和培养学生能力统一起 化，计量化和经济理论的数学化已成为必然结果。因此 ，未 来。 来社会对高等财经人才的数学素质和专业水平的要求也越 6．数学教学要教会学生数学的思想方法和精神。 来越高。为了适应这一发展的需要，在加强对学生数学素 7．数学教学中应渗透素质教育。 质培养的同时，也要加大对学生应用能力培养的力度。 (二)数学已成为专业相关学科