汇编课程设计17522.docVIP

汇编语言课程设计任务书 一、课程设计目的 《汇编语言程序设计》是计算机专业一门重要的核心课程，,使学生熟练掌握汇编语言程序上机调试的方法技巧、结构化程序设计技术及高级汇编语言技术，能编写较复杂的应用程序，为学习后继课程打下扎实的基础 二、课程设计内容 1、编写一个有符号多位十进制数的四则运算计算器程序，所输入的算式如下例所示： －278＋32＝ －132――12＝ 11＊－32＝ －1234／－18＝ 要求程序能接收键入的算式，在接收到‘＝’号时，计算并以有符号十进制数的形式显示结果，然后允许用户继续键入算式。如果键入算式后再键入‘.’，则显示结果并结束整个程序。（‘／’为整除） 2、已知一个由英语单词组成的字符串已按字典序排好，每个单词以空格符为结束，该串的首二字节为16位无符号二进制数，用以说明串的长度。试编程能从键盘上输入单词（以空格字符为结束），若字符串中没有该单词，则将该单词插入该串适当的位置，使其仍保持字典序，并修改串长度，显示单词在串中位置及串长度；若字符串中有该单词，则显示字符串中所有包含该单词的单词，及其在字符串中的位置。 3、编写程序，程序运行时使PC机成为一架可弹奏的“钢琴”。当按下数字键0~9时，发出6，7，1，2，3，4，5，6，7，i，十个音调，按‘.’则退出“钢琴”状态。 设计提示： 1）PC机扬声器电路图如下： 61H端口第1位 61H端口第0位 8253 与门 放大器 扬声器 定时器2 计数值（地址42H） 控制字 （先送低位，再送高位） （地址43H） 通过给8253定时器装入不同的计数值，可以使其输出不同频率的波形，当与门打开后，经过放大器放大的作用，便可驱动扬声器发出不同频率的音调。要使该音调的声音持续一段时间，只要插入一段延时程序，之后再将扬声器切断（关闭与门）。 另外，要使计算机成为可弹奏的钢琴，需要使用系统调用的01H功能以接收键入字符，并且要建立一张表，使键入字符与频率值构成一个对应关系。 键入字符 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 音 符 6 7 1 2 3 4 5 6 7 i 频率值 440 494 524 588 660 698 784 880 988 1048 2）程序框图： ↓ 接收键入字符 ↓ 是‘.‘键？ Y ↓N 键入字符值转化为查表偏移量→BX 结束 ↓ 常数120000H作被除数→（DX，AX） ↓ 查表得频率值作为除数 ↓ 相除结果作为计数初值→BX ↓ 设置8253计数器2的工作模式 ↓ 装入计数初值 ↓ 打开与门 ↓ 延迟一段时间 ↓ 关闭与门 三、课程设计总体要求 1）程序结构清晰，相对独立的功能应尽量用子程序实现 2）有较多提示信息，以方便用户使用 3）能检测用户输入的错误，并作相应处理 4）每个程序应作较多测试，以证明程序的正确性 四、课程设计报告要求 设计目的 设计内容 程序框图 源程序 主要收获 要求打印 1