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中 国 民 族 民 间 医 药 学 术探讨 · 42 · Chinesejournalofethnomedicineandethnopharmacy Academicstudy 浅谈计算机多媒体课件在医学教学中的运用 黄 丽 云南省医学高等专科学校 ．云南 昆明 650031 摘【 要】：多媒体课件方式教学以其具有能够综合处理文字、图像、声音、动画等能力的特点，已成为现代教育的先进教学方式，获得 越来越广泛的应用 。本文阐述 了多方位认识多媒体课件在教学 中的作用，不断从中挖掘其在教学 中优势 ，探索在制作与教学过程应把握的原 则 ．将使多媒体技术更好的为医学教学服务，实现教学效果的最优化。 【关键词】：多媒体；课件；教学；作用；运用原则 【中图分类号】R193．8 【文献标识码】A 【文章编号】1007—8517 (2009)15—0042—02 近年来 。随着计算机技术的发展和普及 ，计算机辅助 模型和资料需要向学生展示讲解 。传统教学中一般采取 围 的多媒体教学已经成为今后教育 的必然趋势 ，获得越来越 观 的方式授课 ，大部分人挤不进 、听不清、看不见，容易 广泛 的应用 ，给教学和学习带来 了信息交流 、思维方式 的 引起教学秩序混乱 ，实施教学局 限性大 、效果差 ，而采用 革命性变化 。而对于高等医学教育而言 ，根据教学规律 、 多媒体教学后 ，配备的音响系统可 以使每一个人都能听清 学科特点及学生 需求来设计和制作多媒体课件 ，才能更好 楚，投影大屏幕可以使每一个人都能看清楚，多媒体教学 地适用于特定 的教学情境和千变万化的教学实 际情况 ，有 硬件设备的优化促进 了教学效果 的改善 。另一方面，多媒 助于对学生进行理论与实践的综合培养 ，进一步加强学生 体教学在充分发挥教师的主导作用的同时，可 以充分体现 的临床实践技能，达到提高教学质量和人才培养质量 的 目 学生 的认知主体作用 ，调动 了师生教与学的积极性和主动 的多媒体教学方式加强了课堂上教与学的交流，调动了联想 性 。从主观 能动性上促进 了教学效果的改善。 思维， 激发了学生学 习的积极性 ．提高了学 习效率，激发了 1-3 多媒体计算机辅助教学信息容量大，可 以提高教学效 学生学 习的积极性 。多媒体教学 的发展使得教学手段 、教 室 学方式 、教学效果都有 了一个质 的飞跃。 多媒体计算机辅助教学可以实现 图、文 、声 、色并茂 ， 但不可否认 ．多媒体教学在发展过程 中也 出现 了一些 形象鲜明，再现迅速 ，感染力强，打破时空限制 ，进～步 问题， 如片面强调 “多媒体”的形式，过分追求画面形象、 提高学生多种感官 的最大潜能 ．从而加速学生对知识的理 生动 、美观 ，而不注重忽视教师在课堂 中的作用 ，这种重 解 、接 收和记忆过程 。有关研究表明，人们从语 言上获 形式而淡化教学 内容等 的情况对于教学造成极为不利 的影 得 的知识 能够记忆 15％．而利用视觉加听觉获得 的知识可 响。基于多媒体计算机辅助教学在教学 中的巨大作用 ，我 接受达到 65％。教师可 以通过 国内外相关 的网站 、课件 、 们不能为了多媒体课件而使用多媒体课件 ，要让多媒体课 专著和 图谱来收集大量的图片、动画、文本、声音以及视 件服务于教学 ，下面就多媒体计算机辅助教学的作用 、教 频素材 。也可以自己用数码相机和摄像机拍摄相关的照片 学 中的误 区和运用原则进行探讨 。 和录像 ，从而将大量 的图、文资料带进 了课堂教学之 中． 1 运用计算机 多媒体计算机辅助教学的作用 增加了信息量 ，丰富和完善了教学 内容 ，是传统 的教学手 1．1