福建广播电视大学开放教育电子商务专业(专科)教学实施细则.docVIP

福建广播电视大学开放教育电子商务专业（专科）教学实施细则 (2005年7月修订) 开放教育试点是贯彻教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》、实施现代远程教育工程的重要组成部分。为确保开放教育电子商务专科的教学工作，在中央电大的统一指导下，贯彻以学生为中心的原则，遵循现代远程开放教育的规律与特点，保证教学质量，特制定如下教学实施细则。 一、专业介绍 专业培养目标及规格：“电子商务”专业（专科）培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具有经济管理与现代商务理论基础，能够利用网络从事商务管理和应用的面向基层的应用型人才。在政治思想道德方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，愿为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法，团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。在业务知识和能力方面的基本要求是：1）、毕业后能够从事电子商务系统的应用、管理和维护工作，能够运用电子商务技术解决实际工作中的问题。2）、较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论，既掌握电子商务基本理论和技术，同时具备一定的计算机和管理学科的知识。能够运用电子商务技术进行企业的营销、财务、物流等管理，具有电子商务和电子商务网站的维护和管理能力。3）、了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势，具有获取知识的能力和一定的分析问题、解决问题的能力。 2、课程设置及相应的教学管理：本专业的课程设置分为必修课（又称统设课）、限选课和选修课，其中限选课、选修课又分为统服课和省开课。不同性质的课程采用不同的教学管理方式。必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一全国考试、统一评分标准，省电大对每一门必修课都配备一名责任教师，负责本门课程的上传下达、教学服务及教学咨询工作。限选课、选修课中的统服课采用中央电大的教材及相关教学媒体，统服课一般采用中央电大的教学大纲，实施方案则由省电大拟定，并由省电大统一命题考试。限选课、选修课中的省开课由省电大选定或编写教材及制作相关教学媒体，教学大纲及实施方案由省电大拟定，并由省电大统一命题考试。省电大对每一门限选课、选修课都配备一名主持教师，负责本门课程的教学服务及教学咨询工作。对于选修课的选择应根据学生各自的需要而由学生自行选择，而不应强求一致。 本专业的必修课主要有：邓小平理论概论、政治经济学、经济数学基础、基础会计、电子商务概论、数据库应用、程序设计基础、管理学基础、Internet和Intranet；限选课主要有：西方经济学、企业信息管理、电子商务法律与法规；选修课主要有：经济法概论、多媒体技术、网络操作系统、网络信息制作与发布、电子商务案例分析等； 二、学习者基本条件： 电子商务专业专科开放教育试点的招生对象为具有国民教育系列中等教育以上学历者。为保证试点工作的顺利实施，考虑到金融专科培养目标即复合型人才的需要，试点期间，在招收经济类各专业毕业生的同时，适当扩大理工类各专业毕业生的比例。具体比例由各地根据生源情况综合考虑确定。确定招生比例的总原则是：保证教学工作的顺利完成，同时既要有利于复合型人才的培养，有利于对不同基础类型招生对象进行跟踪调查，又要有利于试点工作及时总结经验和对培养模式及培养机制进行研究，有利于从根本上探索出一套人才培养新模式。 三、教学组织形式 1、教学模式 应建立以学生为中心组织教学的模式。确立学生的主体地位，使学生在学习过程中可以自主选择学习内容、学习媒体、学习时间、学习地点、充分发挥学生的自觉性、独立性、创造性和主观能动性。而教师作为整个教学过程的组织者、领导者，要改变传统“抱着走”的模式，根据学生的具体情况与教学内容，指导学生制定自学计划、自学进度、学习方式，即以教导学。原则上每门课每月集中两次，就课程学习的重点、难点、疑点进行辅导、答疑，并批改、讲评作业。按学生专业基础水平或地域组织辅导学习班及学习小组，建立学习讨论渠道。以便根据学生特点进行分类指导、教学答疑、检查并批改作业、组织实习和社会调查等教学活动，还便于学生开展学习交流、讨论，开拓展维、互帮互学。 2、教学过程的指导与管理 （1） 学生如何运用多媒体教材进行自主学习 开放教育的教学模式最主要的特点是：学生个别化学习为主，小组学习及集中面授辅导为辅。为了便于学生的自主学习，除了文字教材外，中央电大和省电大共同为每门课程配置了各种多媒体教材（具体形式见第四点的说明）。学生可以根据自身需要选择不同的多媒体教材进行自主学习。多媒体教材是一种辅助教材，它不能完全代替文字教材的作用。因此，学生应以多媒体教材为辅、文字教材为主进行自主学习。学员应定期登陆中央电大网点和省电大网点获取所学课程的各种信息，以提高自主学习的效率。（2） 面授辅导 各教学点应以课程的形式组