高考专题福建省2012届高考物理一轮复习第6讲力、重力、弹力精品课件.ppt

* 第二单元　相互作用 知识框架 第二单元 │ 知识框架 高考要求 第二单元 │ 高考要求 新课程标准 考试大纲 要求 说明 (1)通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的规律，能用动摩擦因数计算摩擦力． (2)知道常见的形变，通过实验了解物体的弹性，知道胡克定律． (3)通过实验，理解力的合成与分解，知道共点力的平衡条件，区分矢量与标量，用力的合成与分解分析日常生活中的问题. 滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力 Ⅰ 形变、弹性、胡克定律 Ⅰ 矢量和标量 Ⅰ 力的合成和分解 Ⅱ 共点力的平衡 Ⅱ 求会正确使用的仪器：刻度尺、弹簧测力计等仪器 实验：探究弹力和弹簧伸长的关系 实验：验证力的平行四边形定则 复习策略 　　受力分析是整个物理学的基础，是解决力学问题的关键．对弹力、摩擦力的分析计算在近几年的高考试题中频繁出现，是高考命题的重点和热点，本单元内容在高考命题中的体现有如下特点： 1．考查重点集中在摩擦力、受力分析、力的合成和分解、共点力作用下物体的平衡、整体法和隔离法的综合应用等知识点上，每年必考． 第二单元 │ 复习策略 2．考查题型多为选择题和计算题，选择题一般考查重力、弹力、摩擦力三力平衡问题，或与电场力、磁场力综合考查，难度中等；计算题易结合曲线运动、电磁感应、能量问题命题，难度中等或较难． 3．命题情景易联系生活实际，常结合交通运输、体育竞技实例分析合力与分力的等效替代特征． 本单元概念集中，与生活生产实际联系密切，复习时应加强基本概念与规律的理解与掌握，注重物理过程状态的分析和思维方法的总结．强化学生对物体进行受力分析的意识，养成规范画图的习惯，提高受力分析的熟练性和准确性．建议复习时重点突破以下几点： 第二单元 │ 复习策略 　　1．受力分析是关键：解决力学问题的关键是对物体进行正确的受力分析，正确而深刻地理解力的概念，明确各种力的产生条件，掌握力的方向的判定方法． 2.静摩擦力是难点：静摩擦力是受力分析中的难点，要掌握静摩擦力大小和方向的分析判断方法． 3．物体的平衡是重点：要掌握合成法、分解法、正交分解法等多种解答共点力的平衡问题的方法，会结合整体法与隔离法处理系统平衡问题，会用图解法分析三力动态平衡问题，会求平衡中的极值问题. 第二单元 │ 复习策略 第6讲　力、重力、弹力 考点整合 一、力 1．概念：力是___________的作用． 2．作用：使物体发生________或改变物体的________状态(即产生________)． 3．相互性：物体间力的作用总是相互的，相互作用力总是大小________、方向________、作用在________上． 物体间的相互作用总是________产生，_______变化，________消失． 第6讲 │ 考点整合 相等 运动 加速度 相反 物体对物体 形变 同一直线 同时 同时 同时 第6讲 │ 考点整合 4．矢量性：力是________量，既有大小又有________，力的运算遵循____________定则． 5．力的分类 (1)按力的性质分：重力、弹力、摩擦力、电磁力、分子力、核力等． (2)按力的效果分：压力、支持力、拉力、浮力、向心力、回复力、动力、阻力等． (3)按研究对象分：内力和外力． 6．力的表示：力可用力的图示或力的示意图表示． 其中力的图示指用与力的大小成一定比例的有向线段表示力的________、________、________. 大小 方向 作用点 矢 方向 平行四边形 第6讲 │ 考点整合 二、重力 1．产生原因：由于地球对物体的________而使物体受到的力． 地球周围的物体，无论与地球接触与否，运动状态如何，都受到地球的吸引力作用，因此任何物体都受到________的作用． 2．大小：与物体的质量成________比，G＝mg. 3．方向：________. 4．重心：重力的等效作用点． 重心的位置与物体的________及________分布情况有关，物体的重心不一定在物体上．质量分布________的规则物体的重心在其________，薄板类物体的重心可用________法确定． 几何中心 悬挂 均匀 吸引力 重力 正 竖直向下 形状 质量 第6讲 │ 考点整合 三、弹力 1．产生条件：两物体相互________且发生了________． 弹力和形变同时________，同时________． 2．方向：沿绳的方向或垂直接触面，与________力物体形变的方向相反． 弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体． 3．大小：在弹簧的________限度内，弹簧类的弹力大小与形变量成________比，即F＝___