高考直通车2013年高中物理1.3动量守恒定律的案例分析精品课件沪科版选修3-5.pptVIP

【答案】　(1)能　(2)1800 s　200 s 【误区警示】　①分析本题易忽略将50 m/s的相对速度转化为绝对速度(以飞船为参考系)，而导致错误．②本题为变质量问题，应以宇航员连同装备和喷出的气体为研究对象，同时注意宇航员在喷气前后的质量变化． 变式训练　在太空中有一枚相对太空站处于静止状态的火箭，突然喷出质量为m的气体，喷出速度为v0(相对太空站)，紧接着再喷出质量也为m的另一股气体，此后，火箭获得的速率为v(相对太空站)．求火箭第二次喷射气体(相对太空站)的速度为多大？ 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章　碰撞与动量守恒 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章　碰撞与动量守恒 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 * 1．3　动量守恒定律的案例分析 核心要点突破 课堂互动讲练 课前自主学案 知能优化训练 1．3　 课标定位 学习目标：1.掌握运用动量守恒定律解决问题的一般步骤． 2．知道反冲现象和火箭的工作原理，了解我国的航空、航天事业的巨大成就，激发学生热爱祖国的情感． 重点难点：能够运用动量守恒定律分析、解决有关反冲现象． 课标定位 课前自主学案 一、动量守恒定律的应用 动量守恒定律是物理学中最常用的定律之一，它在理论探索和实践应用中均发挥了巨大的作用．用动量守恒定律来研究碰撞、爆炸问题时，只需考虑物体初、末状态的______，因此往往比__________定律更为简便． 动量 牛顿运动 二、研究反冲现象 1．反冲：物体系统的一部分向某方向运动，而其余部分向___________运动的现象． ___________和_____的飞行都利用了反冲现象 2．研究原理：研究反冲现象的重要依据是_______________． 相反方向 喷气式飞机 火箭 动量守恒定律 思考感悟 坦克作为“陆战之王”，通常都具有较大的吨位，可即使世界上最大的重型坦克，在其进行射击训练时，我们总能看到其塔座剧烈的震动，你能解释这是为什么吗？ 提示：在坦克发射炮弹的瞬间，坦克和炮弹发生强烈的相互作用，炮弹向前飞出后，坦克必然会产生向后运动的趋势，因为二者组成的系统在水平方向的动量是守恒的． 核心要点突破 一、动量守恒定律与牛顿运动定律的联系与区别 1．动量守恒定律可以根据牛顿第二、第三定律导出 设质量为 m1 和m2的物体相互作用的时间为 t ，相互作用力为F和F′，除此之外，物体不受其他外力的作用，作用前后的速度分别为 v1、v2 和 v1′、v2′.根据牛顿第二定律有： Ft＝m1a1t＝m1(v1′－v1)＝m1v1′－m1v1 F′t＝m2a2t＝m2(v2′－v2)＝m2v2′－m2v2 根据牛顿第三定律F′＝－F 所以 m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′. 2．牛顿第二定律有一定的局限性，只适用于低速宏观物体．动量守恒定律，不仅适用于低速宏观物体，而且适用于高速微观粒子，具有普遍性． 3．牛顿第二定律应用时要注意细节，而应用动量守恒定律时，只需考虑物体初、末状态的动量，所以动量守恒定律比牛顿运动定律更简便． 4．应用动量守恒定律解题步骤 (1)明确研究对象，即：要明确对哪个系统，对哪个过程应用动量守恒定律． (2)分析系统所受的外力、内力，判定系统动量是否守恒． (3)分析系统初、末状态各质点的速度，明确系统初、末状态的动量． (4)规定正方向，列方程． (5)解方程．如解出两个答案或带有负号要说明其意义． 特别提醒：动量守恒定律研究的是相互作用的系统，而不是单个物体． 即时应用 (即时突破，小试牛刀) 1．质量为3 kg 的小球A在光滑水平面上以 6 m/s 的速度向右运动，恰遇上质量为 5 kg 的小球B以4 m/s 的速度向左运动，碰撞后B球恰好静止，求碰撞后A球的速度． 答案：0.67 m/s　方向向左 二、对反冲运动的进一步理解 1．反冲运动的特点 (1)物体的不同部分在内力作用下向相反方向运动． (2)反冲运动中，相互作用的内力一般情况下远大于外力，所以可以用动量守恒定律来处理． (3)反冲运动中，由于有其他形式的能转变为机械能，所以系统的总动能增加． 2．讨论反冲运动时，应注意的问题 (1)相对速度问题：反冲运动的问题中，有时遇到的速度是相互作用的两物体的相对速度．由于动量守恒定律中要求速度为对同一参考系的速度，通常为对地的速度．因此应先将相对速度转换成对地的速度后，再列动量守恒定律方程． (2)变质量问题：在反冲运动中还常遇到变质量物体的运动，如在火箭的运动过程中，随着燃料的消耗，火箭本身的质量不断减小，此时必须取火箭本身和在相互作用的短时间内喷出的所有气体为研究对象，取相互作用的这个过程为研究过