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- 2017-09-01 发布于安徽
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将数值填入表格如下 位置 1 2 3 4 5 v/m·s-1 1.20 1.00 0.80 0.60 0.40 图1-4-8 (2)描点并连线得小车的速度-时间图象 由图象可见,小车速度均匀减小. 【答案】 见精讲精析 【方法总结】 在以后的学习中,将会证明:用一段时间内的平均速度可以代表该段时间中间时刻的瞬时速度. 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章 运动的描述 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章 运动的描述 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 * 第四节 实验:用打点计时器测速度 课标定位 学习目标:1.学会使用打点计时器. 2.学会利用打出的纸带求瞬时速度. 3.能通过纸带上点的位置关系分析物体的运动情况. 4.会用图象表示速度随时间变化的规律. 重点难点:1.打点计时器的正确使用. 2.掌握测速度的方法. 核心要点突破 课堂互动讲练 课前自主学案 知能优化训练 第四节 实验 :用打点计时器测速度 课前自主学案 【实验目的】 1.了解打点计时器的结构、原理及使用方法. 2.会用纸带求速度及根据v-t图象处理数据. 【实验原理】 1.打点计时器的原理及使用 电火花计时器 电磁打点计时器 结构 图示 电火花计时器 电磁打点计时器 工作
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