高考直通车2013-2014学年高中数学正弦函数、余弦函数的性质周期性教案新人教A版必修1.docVIP

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  • 2017-09-01 发布于安徽
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高考直通车2013-2014学年高中数学正弦函数、余弦函数的性质周期性教案新人教A版必修1.doc

第二十八教时 教材:正弦函数、余弦函数的性质之二——周期性 目的:要求学生能理解周期函数,周期函数的周期和最小正周期的定义;掌握正、余弦函数的周期和最小正周期,并能求出正、余弦函数的最小正周期。 过程:一、复习:y=sinx y=cosx (x(R)的图象 二、提出课题:正弦函数、余弦函数的性质之二——周期性 1.(观察图象) 1(正弦函数、余弦函数的图象是有规律不断重复出现的; 2(规律是:每隔2(重复出现一次(或者说每隔2k(,k(Z重复出现) 3(这个规律由诱导公式sin(2k(+x)=sinx, cos(2k(+x)=cosx也可以说明 结论:象这样一种函数叫做周期函数。 2.周期函数定义:对于函数f (x),如果存在一个非零常数T,使得当x取定义域内的每一个值时,都有:f (x+T)=f (x)那么函数f (x)就叫做周期函数,非零常数T叫做这个函数的周期。 注意:1(周期函数x(定义域M,则必有x+T(M, 且若T0则定义域无上界;T0则定义域无下界; 2(“每一个值”只要有一个反例,则f (x)就不为周期函数(如f (x0+t)(f (x0)) 3(T往往是多值的(如y=sinx 2(,4(,…,-2(,-4(,…都是周期)周期T中最小的正数叫做f (x)的最小正周期(有些周期函数没有最小正周期) y=sinx, y=cosx的最小正周

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