2013年吉林省四平市第十七中学七年级语文教案：《不会叫的狗》第一课时（长春版）.docVIP

教学设计　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四平市第十七中学 讲课教师：白晓丽 学科： 语文 课时：1 总课时数： 教 　　学 目 标 知识与技能 了解作者并自主积累字词；多元解读童话，理解作品的现实意义体会童话的特点，初步掌握阅读童话的方法。? 过程与方法 谈话法、问题引导法、联想法、板书概括法? 体会作者蕴含在字里行间的情感，培养其健康向上的人生态度 教学重点 品析人物形象；多元解读童话，理解其现实意义 多元解读童话，理解其现实意义；初步掌握童话的阅读方法 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 设疑启发 导语：打开记忆的宝盒，我们不难发现里面珍藏着一颗最闪亮的珍珠，它就是童话。童话把我们的童年装点的五彩缤纷，童话令我们的童年充满了幻想与期待，伴随着童话我们一路收获、一路成长、一路快乐。今天就让我们起重温童话带给我们的快乐，走进贾尼?大里的童话，他有一个很奇怪的名字叫《不会叫的狗》。多元解读童话 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 探疑互动 谁能根据自己的复习的材料，说说作者呢？ 分角色朗读课文注意几个主要角色重音、声调、节奏。揣摩人物心理，哞　嘶　喔　滑稽　寻思　怜悯　诧异　叼　谨慎　聘请　天赋　匍匐　吠贾尼?罗大里 ，1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家