2013年吉林省四平市第十七中学七年级语文教案：《从百草园到三味书屋》1（长春版）.docVIP

教学设计　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四平市第十七中学 讲课教师： 学科：语文 课时：1 总课时数：18 教 　　 学 目 标 知识与技能 1.熟记鲁迅的有关知识。 2.理解并运用描写景物的手法。3.学习并运用联系比较法，进行探究学习。 4.培养热爱自然，关注生活的态度。 过程与方法 引导自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑和交流。 运用“读——悟——赏”语文教学模式和多媒体电教手段，进行教学。 在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活经验，大胆地发表自己的见解。做到观点明确，言之有理。 教学重点 描述百草园的部分，写景抓特点、按顺序、多角度描写的手法 教学难点 主题的理解及对学习、对生活的正确认识 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） （一）导入： 这篇文章反映童年和少年生活的，学过后会勾起对自己童年生活的回忆和对现在生活的反思，还会有新的感触和更深的认识。 启发：童年生活在你的心目中有什么特点？ （二）板书课题，作者。 回顾有关鲁迅的知识，口答 （三）释题：从题目中获得了哪些信息？ （四）听范读录音（或默读）。 （五）整体感知。 1.概括特点 2.找出两部分的起止句及过渡段。 3.体味：最喜欢哪部分，简述理由。