2013年吉林省四平市第十七中学七年级语文教案：《童年趣事》（长春版）.docVIP

教学设计　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四平市第十七中学 讲课教师： 学科：语文 课时： 总课时数： 教　　 学 目 标 知识与技能 学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。 过程与方法 记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确 情感态度与价值观 通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。 教材分析 教学重点 要求写一件事，要把时间、地点、人物、开头、经过、结尾交代清楚。 教学难点 要突出“趣”。 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 设疑启发 “池塘边的榕树上，知了在……” 　　　同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”……今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 探疑互动 1、指名读“作文内容”，思考这次作文给我们提了哪几点要求。 　　2、拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？ 　　3、教师简要提示。 　　①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……） 　　②要说