2013年七年级语文上册复习学案：第二单元《再塑生命》2（人教版）.docVIP

武台中学电子备课教学案 七 年 级 语 文 2013—2014学年度下学期 第4周第6课时总第15课时 丁丽 再塑生命 第二课时 环节 教师活动 学生活动 二次备课 自主学习 ?? 游戏要求：同桌之间合作完成，一名同学按照幻灯片上所出示的字在蒙上眼睛的同桌手心上写一个字，计算成功率；做完后，两人交换角色，再进行一次。 同学们，世界是美丽的，我们可以感觉到阳光的色彩斑斓，花儿的婀娜多姿，鸟鸣的婉转动人。但还有一种人，他们生活在没有色彩，没有声音的世界里，他们的生活方式就是“瞎子猜字”，对于他们来说，能生存下来已需要足够的勇气，而要出类拔萃，有所成就，那简直便是一个奇迹。今天，我们继续走进一个奇迹，共同见证一个奇迹的诞生时刻。让我们共同走进海伦·凯勒的心灵世界。 明确任务 1．理解作者的思想观点。 2．揣摩本文精当的语言。 3．学习本文详略得当的写法。 各个学习小组讨论本课的学习目标。 合作探究 讨论后明确： 井房的经历，不仅让海伦懂得“水”这个字表达的具体内容——作者写出了她当时的恍然大悟——“水”这个字，就是在我手上流过的这种清凉而奇 妙的东西。这是海伦首次获得了事物的概念，这是思维的一次飞跃。 明确：文中的“我”是个好学、聪明、坚毅而情感丰富的女孩。海伦在学习过程中，表现出