高考专题河南省灵宝市第三高级中学2013-2014学年高中语文沁园春长沙导学案新人教版必修1.docVIP

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  • 2017-09-01 发布于安徽
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高考专题河南省灵宝市第三高级中学2013-2014学年高中语文沁园春长沙导学案新人教版必修1.doc

河南省灵宝市第三高级中学2013-2014学年高中语文 沁园春 长沙导学案 新人教版必修1 【学习目标】(带着目标努力,带着梦想飞翔) 1、把握意象,体会作者表达的情感 2、3、诗词的知识1、“长短句”、“诗余”,也叫“曲词”或“曲子词”, (2)、词的组成:词有词牌,有的还有题目,题目是词的内容的集中体现,而词牌决定了词的段数、句数、每句的字数、平仄、押韵。今天学习的课文“沁园春”是词牌“长沙”是标题3)、词的分类:按长短规模分,词大致可分小令(58字以内)、中调(59一90字)和长调(91字以上,最长的词达240字)。按段分,一首词,有的只一段,称为单调;有的分两段,称双调;有的分三段或四段,称三叠或四叠。按风格词分为婉约派(以柳永、李清照为代表)和豪放派(以苏轼、辛弃疾为代表)。 2、沁园春是词牌名相传为东汉明帝女儿沁水公主园林,后为外戚窦宪所夺,有人做诗咏其事,这个词牌由此得名此处词牌表示一定的格式,与内容无关 3、意象是我们学习诗词首先要掌握的一个概念意象的‘意“是指诗人的主观情意;“象”是指的客观物象意象就是蕴涵诗人思想感情的具体形象,是表现诗人感情的载体如柳宗元的《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪灭孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪 ”这首诗中“千山”“鸟”“ 孤舟”“ 蓑笠翁”“ 寒江”“雪”就不是简单的事物,而是熔铸了诗人的感情——不屈服于环境,傲然倔强,充满主观情绪意味的意象

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