高考直通车2014届高考语文一轮复习考点揭秘4.2.4鉴赏表达技巧课件新人教版.pptVIP

⑥上世纪九十年代后，抽水机的广泛使用，使水车悄然身退。母亲本想再修修这架老水车，但秋生师傅年事已高，早就收斧挂锯，马放南山了。五里八乡，再也没有人需要水车，也没有人会造水车了。母亲洗净水车身上的污泥和水草，郑重地将它收了起来，安放在老屋的楼上，与其他业已退休的农具堆放在一起，让它安享晚年。 ⑦每一次回故乡，我都会爬上楼，看看那架老水车，凝望中，母亲踩着水车时那吱嘎吱嘎的转动声又在我心里响了起来…… 简析文章第④自然段的写作手法。 答：___________________ 解析　本题考查分析作品的主要表现手法。要注意对文本的整体把握，并明确常见的写作手法(修辞法、表达法、“艺术法”，其中优先考虑修辞手法)。其答题模式是：运用了……手法(技巧)，结合语句具体分析，表达了……(内容)，有……效果。 答案　①拟人。如“挺身而出”“抬到高处”“拉到近处”等，将水车人格化，形象地表现了水车的奉献精神。②排比。“流向水沟，流向田畴，流向庄稼的血管”层次清晰地写出了水车灌溉庄稼时的重要作用，增强了语势。③动作(或细节)描写。“一高一矮的母子俩深一脚浅一脚地踩着水车的轱辘”，形象地描绘了母子俩踩着水车的情形，表现了劳作的辛勤。④比喻(借喻)。“流向庄稼的血管”将庄稼的导管比喻成“血管”，形象地突出了水车灌溉农田、滋润庄稼的作用。 抒 情 直接抒情 直抒胸臆。 间接抒情 通过景物的描写来衬托作者