2014高考数学全程特训：8.6空间向量在立体几何中的应用.docVIP

2014高考数学全程特训：第八章　立体几何初步第6课时　空间向量在立体几何中的应用(理科专用) 1. 设平面α的法向量为(1－2)平面β的法向量为(－2－4)，若α∥β则k＝________答案：4解析：α∥β(－2－4)＝λ(1－2)＝－2＝4.若直线l的方向向量与平面α的法向量的夹角等于120则直线l与平面________． 答案：30解析：设l与α所成角为θ则＝＝又0＝30在正方体ABCDA中、F分别是AB、CC的中点则异面直线A与EF所成角的余弦值为________答案：解析：建立空间直角坐标系求出异面直线A与EF所成角的余弦值为已知a＝(x)，b＝(－2－1)＝(3－2)，a∥b，b⊥c，则(a＋c)与(b＋c)所成角的余弦值为________．答案：－解析：因为a∥b所以＝＝解得x＝2＝－4这时a＝(2)，b＝(－2－4－1)．因为b⊥c所以b·c＝0即－6＋8－z＝0解得z＝2于是c＝(3－22)．所以a＋c＝(5)，b＋c＝(1－6)，设(a＋c)与(b＋c)所成角为θ因此＝＝－已知长方体ABCDA1B1C1D1中＝BC＝4＝2则直线BC和平面DBB所成角的正弦值为______．答案：解析：如图建立空间直角坐标系则B(4)，C(4，4，0)，C1(4，4，2)，显然AC⊥平面BB＝(4)为平面BB的一个法向量．又＝(0)，∴ cos〈〉＝＝＝即BC与平面BB所成角的正弦值为 6. 已知空间三点A(－2)，B(－1)，C(－3)，设＝＝若向量ka＋b与ka－2b互相垂直则＝________答案：－或2解析：a＝(－1＋2, －0－2)＝(1)，b＝(－3＋2－0－2)＝(－1)．ka＋b＝(k)＋(－1)＝(k－1)，ka－＝(k)－(－2)＝(k＋2－4)．∵ (ka＋b)⊥(ka－2b)(k－1)·(k＋2, －4)＝(k－1)(k＋2)k2－8＝0即2k＋k－10＝0＝－或k＝2. 7. 在正四棱锥SABCD中为顶点在底面上的射影为侧棱SD的中点且SO＝OD则直线BC与平面PAC所成的角是________答案：30解析：如图以O为原点建立空间直角坐标系Oxyz. 设OD＝SO＝OA＝OB＝OC＝a则A(a)，B(0，a，0)，C(－a)，P，则＝(2a)，＝＝(a)，设平面PAC的法向量为n可求得n＝(0)，则〈〉＝＝＝〈〉＝60直线BC与平面PAC所成的角为90－60＝30在正方体ABCDA1B1C1D1中是棱DD的中点点O为底面ABCD的中心为棱A上任一点则异面直线OP与AM所成的角的大小为________答案：解析：以D为原点、、所在直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系 不妨设|＝1则A(1)，M，O，P(1，y，1)，则＝＝·＝0(2014·南京期初调研)在底面边长为2高为1的正四棱柱ABCDA中、F分别为BC、C的中点．(1) 求异面直线A、CF所成的角；(2) 求平面A与平面ADD所成锐二面角的余弦值． 解：(1)以{，}为基底建立空间直角坐标系Dxyz则D(0)，C(0，2，0)，A1(2，0，1)，E(1，2，0)，F(0，1，1)，可得＝(0－1)，＝(－1－1)所以〈〉＝＝＝－故异面直线、CF所成的角为 (2)＝(－2)，设向量n＝(xy，z)为平面A的法向量则即取n＝(1). 由于正四棱柱ABCDA中平面ADD1， 所以＝(0)为平面ADD的法向量．又〈n〉＝＝＝所以平面A与平面ADD所成锐二面角的余弦值为(2013·天津卷) 如图所示四棱柱ABCDA中侧棱A底面ABCD＝CD＝1＝AB＝2为棱AA的中点．(1) 证明：B；(2) 求二面角B的正弦值；(3) 设点M在线段C上且直线AM与平面ADD所成角的正弦值为求线段AM的长． (1) 证明：如图以点A为原点建立空间直角坐标系依题意得A(0)，B(0，0，2)，C(1，0，1)，B1(0，2，2)，C1(1，2，1)，E(0，1，0)．易得＝(1－1)＝(－1－1)于是＝0所以B(2) 解：＝(1－2－1)设平面B的法向量m＝(x)，则　即消去x得y＋2z＝0不妨令z＝1可得一个法向量为m＝(－3－2)．由(1)又CC可得B平面CEC故＝(1－1)为平面CEC的一个法于是〈m〉＝＝＝－从而〈m〉＝所以二面角BCEC1的正弦值为 (3) 解：＝(0)，＝(1)．设＝＝(λ)，0≤λ≤1，有＝＋＝(λ＋1)．可取＝(0)为平面ADD的一个法向量．设θ为直线AM与平面ADD所成的角则＝〈〉|＝＝＝于是＝解得λ＝(负值舍去)所以AM＝如图矩形ABCD和直角梯形BEFC所在平面互相垂直＝90BE∥CF，CE⊥EF，AD＝＝2.(1) 求异面直线AD与EF所成的角；(2) 当AB的长为何值时二面角AEFC的大小为45？ 解：如图以点C为坐标