Unit 9 Come and meet my family人教义务版.docVIP

Unit9 Come and meet my family人教义务版 【基础知识精讲】 1. This is my family. 这是我的家庭。 family: 集合名词，如指家庭整体，用单数动词；如着重家庭中每个成员，用复数动词。families(复数)home家庭所在的地方，不指人。 2. Please have a seat. 请坐 = Please sit down. 还可说成seat oneself. 3. You look like Lucy’s hat. 你看上去像是露茜的帽子。look like…看上去像……She looks like her mother. 她看上去像她的妈妈。 4. She has a cat她有一只猫. has是 have的第三人称单数。 5. Ring! “铃……” 6. Go and see. “去看看”，祈使句，此课中还有两个祈使句: Come and meet my family. “来认识一下我的家庭”； Please come in. “请进来”。come in = come into the room. 祈使句是用来表示请求、建议、要求、命令等语气的句子。 “go and + 动词”意为“去做某事”，口语中习惯用。and不要译成“和”。也可写成go to + 动词。 7. She goes to No. 2 Middle School. 她去第二中学上学。go to…“去……”goes是go的第三人称单数形式。 8. Can you guess? 你能猜到吗? 9. Is she like her Dad or…? 她像她的爸爸还是……? be like“像是……” 【重点难点解析】 1. 祈使句的使用: 表示请求、命令或要求的句子叫祈使句。祈使句通常省略主语you，谓语动词总是用原形。一般读降调。为了使语气委婉，常在句前加上please，若将please放在句末，则一般用逗号分开。例如: ①Come and meet the family. 来见见这家里的人。②Go and see. 去看看。③Please sit down. 或Sit down，please. 请坐下。 2. 名词所有格形式。在有生命名词之后加’s用来表示所有关系。应注意有下列几种形式: ①单数名词词尾直接 + ’s，构成所有格。例如: Jim’s sister (吉姆的妹妹)，my father’s cat(我父亲的猫)。②词尾是 s或 es的复数名词，只在词尾后加“‘”即可，例如: the students’ bikes(学生们的自行车)，the girls’ coats(女孩们的外套)。③词尾不是s或es的复数名词，要在词后加“‘s”，构成所有格。例如: Children’s Day(儿童节)， Women’s Day(妇女节)。④若表示两个人共同所有的物或人，则应在后一个名词词尾后加“s”；若表示各人所有的，则在每个名词后加“‘s”。例如: Jim and Tom’s desk. 吉姆和汤姆的课桌(两人共用)，Jim’s and Tom’s desk. 吉姆的课桌和汤姆的课桌(两人一人一张)。 3. Who’s that? 那是谁? I think it’s Li Lei. 我想是李磊。句中 it用来指一位不确定的人。如: Who’s it? It’s me，Jim. 【单元知识纲要】 1. 本单元的核心内容是“确认人物”，主要涉及到的话题是家庭关系，整个单元的内容围绕Jim’s family展开，涉及到的人物有Jean，Green，Harry Green，Helen Green，Jeff Green，Jim，Kate和Li Lei。 2. 主要内容是: ①介绍Jim’s family的基本情况。②谈论Jim’s family的基本情况。③Li Lei访问Jim家人。④Li Lei与Jim’s parents会面。⑤Li Lei与Jim’s sister会面。③学生相互介绍自己的家庭。 3. 本单元的重要内容是名词的所有格和祈使句在学习过程中值得注意的是词形的变化，名词的所有格是中国学生容易出错的问题，在练习中要加以强化。 【阅读分析点拨】 阅读短文并完成句子。 My name is Gao Ping. My English teacher is Julia. She is from(来自)England. She has two Children，a son and a daughter. Her daughter is Betty. Her son is