人教版必修四《生活与哲学》哲理（简化版）.docVIP

《生活与哲学》哲理（简化版）（世界观→方法论） 一、（辩证）唯物论=探索世界的知识[来源:Zxxk.Com] 1、自然界是客观的，要求我们尊重自然，与自然界和谐相处。 2、①物质决定意识→要求我们一切从实际出发（使主观符合客观）。 ②意识对物质具有能动作用，对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进客观事物的发展。→要求我们重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。 3、①规律具有客观性和普遍性→要求我们遵循规律，按客观规律办事。 ②客观规律和主观能动性是辩证统一的，人具有主观能动性，可以认识、利用规律→要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来；一切从实际出发，实事求是。 二、（辩证唯物主义）认识论=求索真理的历程的知识 1、①实践是认识的基础，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。②认识对实践有反作用，正确的认识对实践起积极的推动作用→要求我们树立正确的认识 2、真理是客观的，对同一个确定的对象，真理只有一个。真理又是具体的有条件的，是主观与客观具体的历史的统一。→要求我们在实践中坚持和发展真理。[来源:学科网] 3、认识具有反复性、无限性、上升性→要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 三、（唯物）辩证法=思想方法与创新意识 （一）联系的观点 1、联系具有普遍性。事物之间以及事物内部诸要素之间存在相互影响、相互制约和相互作用。→要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 2、联系具有客观性，→要求我们从事物固有的联系中把握事物。 3、联系是客观的，但人们可以发挥主观能动性，根据事物固有的联系，调整原有的联系，建立新的联系。 4、联系具有多样性，要求我们注意把握间接、长远、本质的联系；分析事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 5、整体与部分相互区别，相互联系 整体居于主导地位，整体统率着部分，要求我们树立全局观念，立足整体，选择最佳方案，实现整体的最优目标； 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 6、系统与要素是辩证统一的，要求我们坚持系统优化的方法。要求我们要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向，实现整体功能大于部分功能之和。要用综合的思维方式来认识事物。 （二）发展的观点 1、发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们坚持用发展的观点看问题，树立创新意识。 2、事物发展是前进性和曲折性的统一。①事物发展的方向是前进的，我们要对未来充满信心，支持新事物成长。 ②事物发展的道路是曲折的，我们要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。 3、事物的变化发展都是量变和质变的统一。①量变是质变的必要准备，要求我们重视量的积累； ②质变是量变的必然结果，要求我们不失时机地促成飞跃。 ③量变达到一定程度会引起质变要求我们坚持适度原则。 4、矛盾是事物发展的源泉，事物发展是内外因共同起作用的结果。 5、辩证否定是发展的环节，新事物产生旧事物灭亡的根本途径， 6、发展是有规律的，发展是绝对运动和相对静止的统一。 （三）矛盾的观点 1、矛盾双方既对立又统一，要求我们坚持一分为二的观点看问题，[来源:学科网] 2、矛盾双方的斗争性和同一性不可分割，矛盾既对立又统一，推动事物运动、变化发展，要求我们坚持对立统一的观点看问题。 2、矛盾具有普遍性、客观性，要求我们要承认矛盾，分析矛盾，解决矛盾。 3、矛盾具有普遍性、客观性，要求我们一分为二地看问题，反对 “一点论”（片面观点）。 4、矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。 5、矛盾的普遍性和特殊性辨证统一，二者相互联结，在一定条件下相互转化。要求我们具体问题具体分析，做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 7、①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用，要求我们集中力量解决主要矛盾。坚持两点论与重点论的统一。 ②主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，要求我们要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。坚持两点论与重点论的统一。[来源:Zxxk.Com] 8、①事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要求我们学会看主流、看本质。 ②矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化，要求我们不能忽视支流。看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。 9、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理，要求我们坚持两点论和重点论相统一的认识方法，反对一点论和均