2014高考化学总复习10-4《化学实验方案的设计与评价》课时作业（含解析）苏教版.docVIP

【与名师对话】2014高考化学总复习 10-4 化学实验方案的设计与评价课时作业（含解析）苏教版 (时间：45分钟　满分：100分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．(2012年嘉兴模拟)下列有关化学实验的叙述正确的是 (　　) A．为了增强高锰酸钾溶液的氧化能力，用稀盐酸将高锰酸钾溶液进行酸化 B．欲制备Fe(OH)3胶体，向盛有沸水的烧杯中滴加FeCl3饱和溶液并长时间煮沸 C．用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶 D．欲配制质量分数为10%的ZnSO4溶液，将10 g ZnSO4·7H2O溶解在90 g水中 解析：A选项，高锰酸钾溶液能将稀盐酸氧化为Cl2，应该用稀硫酸酸化。B选项，长时间煮沸得到的是Fe(OH)3沉淀。D选项，质量分数为10%的ZnSO4溶液应为100 g溶液中含有10 g ZnSO4，而不是10 g ZnSO4·7H2O。 答案：C 2．下列有关实验操作的叙述正确的是 (　　) A．实验室常用右图所示的装置制取少量的乙酸乙酯 B．用50 mL酸式滴定管可准确量取25.00 mL KMnO4溶液 C．用量筒量取5.00 mL 1.00 mol·L－1盐酸于50 mL容量瓶中，加水稀释至刻度，可配制0.100 mol·L－1盐酸 D．用苯萃取溴水中的溴，分液时有机层从分液漏斗的下端放出 解析：A项，图中导管不能插入饱和Na2CO3溶液中；C项，量筒读数只能读到小数点后一位；D项，苯的密度小于水，有机层应在上层。 答案：B 3．从下列事实所得出的相应结论正确的是(　　) 序号 实验事实 结论 ① Cl2的水溶液可以导电 Cl2是电解质 ② 将燃烧的镁条放入CO2中能继续燃烧 还原性：MgC ③ 常温下白磷可自燃而氮气须在放电时才与氧气反应 非金属性：PN ④ 某无色溶液中加入氢氧化钠溶液并加热，产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 该溶液中一定有NH A.①② B．②④ C．①③ D．③④ 解析：氯水导电是因为氯气与水反应的产物盐酸及次氯酸是电解质，氯气不是电解质，①错；镁与CO2的反应中镁是还原剂，C是还原产物，②正确；P在常温下即与氧气反应，而N2要在放电情况下才能与氧气反应，是因为N2分子中的叁键键能特别大使得反应的活化能很大，而且元素的非金属性取决于其得电子能力，在上述两个反应中N和P均表现为还原性而非氧化性，③错；中学范围内能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体一定是氨气，而某溶液能与氢氧化钠溶液共热产生氨气则可说明溶液中含有铵根离子，④正确。 答案：B 4．以下实验目的能达到的是 (　　) A．测Zn的相对原子质量可以通过测Zn的质量以及这些Zn和过量的稀硫酸反应时放出H2的体积 B．测Na2CO3、NaHCO3混合物中Na2CO3的质量分数可以通过测样品的质量及样品和过量Ba(OH)2溶液反应的沉淀的质量 C．测中和热时，可以用稀氨水代替NaOH溶液 D．将淀粉溶液滴入某混合液中，检验是否含有碘化钾 解析：A项：气体的体积与温度、压强有关，必须记录或换算为标准状况；C项：NH3·H2O为弱电解质，电离时会吸热。B项由m(混合物)和m(沉淀)两个条件列方程组求解；D项淀粉只能检验碘分子存在，不能检验碘离子存在，D错误。 答案：B 5．(2012年宿州质检)某同学想利用实验证明高锰酸钾溶液的紫色是MnO的颜色，而不是K＋的颜色，他设计的下列实验步骤中没有意义的是 (　　) A．将高锰酸钾晶体加热分解，所得固体质量减小 B．观察氯化钾溶液没有颜色，表明溶液中的K＋无色 C．在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后未见明显变化，表明锌与K＋不反应 D．在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后见紫色褪去，表明MnO为紫色 解析：高锰酸钾晶体加热分解，所得固体质量必然减小，这与颜色无关，因此A项无意义；K＋无色，则高锰酸钾溶液的紫色只能是MnO的颜色，B项有意义；C项、D项单独看似乎无意义，但是二者结合起来即有意义：因为锌与K＋不反应，因此，锌使高锰酸钾溶液褪色就是锌与高锰酸根离子发生反应的结果，从而说明MnO是紫色的。C项、D项实际上是控制K＋相同，排除K＋的干扰，从而说明MnO为紫色。 答案：A 6．(2012年北京海淀一模)下列实验方案不能达到实验目的的是(　　) 实验目的 实验方案 A 证明溴乙烷发生消去反应有乙烯生成 向试管中加入适量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液，加热，将反应产生的气体通入溴的四氯化碳溶液 B 证明Mg(OH)2沉淀可以转化为Fe(OH)3沉淀 向2 mL 1mol/L NaOH溶液中先加入3滴1 mol/L MgCl2溶液，再加入3滴1 mol/L FeCl3溶液 C 检验蔗糖的水解产物具有还原性 向蔗糖溶液中