陕西省吴堡县吴堡中学高中数学 第一章 数列的概念学案 北师大版必修5.docVIP

数列概念学案 学习目标： 了解数列的概念和数列几种常见表示方法（列表、图像、通项公式）并能根据一定条件求数列的通项公式。 学习重点：数列概念 学习难点：根据条件求数列的通项公式 学习过程： 一、课前准备：阅读P3—4 二、新课导入： ①什么是数列数： ②数列项是： ③按项分类数列分为： 和 ④数列通项公式： 自主测评 1、判断下列是否有通项公式若有，写出其通项公式。 ①3，3，3，3…… ②2，4，6，8，10…… ③1，3，5，7，9…… ④0，1，0，1，0，1…… ⑤0，1，-2，4，-7，6，10，5，9…… 2、数列中，,写出数列前五项，是这个数列的第几项 探究：（1）是不是所有数列都有通项公式，能否举例说明 （2）若数列有通项公式，通项公式是不是唯一的，若不是能否举例说明 三、巩固应用 例1. P5 试一试：P6 T1-2 例2. P5 试一试：P6 T3 1、写出下列数列的一个通项公式 ①-2，-2，-2，-2…… ②7，77，777，7777…… ③0.7，0.77，0.777，0.7777…… ④3，5，9，17，33…… ⑤0，-1，0，1，0，-1，0，1…… ⑥ 四、总结提升 1、探究新知： 2、数列通项公式与函数有何联系 五、知识拓展 数列前几项和 且 六、能力拓展 1、数列中首次出现负值的项是第几项 2、已知数例的通项公式 （1）数列中有多少项是负项？ （2）当n为何值时，有最小值，最小值是多少？ 3、已知数列的前n项和，求数列的通项公式？ 自我评价：这节课你学到了什么，你认为做自己的好的地方在哪里？ 作业：P9 A：T4 T6 B：T1