2.7气候的形成和变化.pptVIP

* 第27-30课时 2.7气候的形成和变化 [考点要求] 1.影响气候的主要因素 2.主要气候类型及分布 [教学目的] 1.理解气候形成的因子 2.理解各种气候类型的分布、成因、特点 3.了解气候的变化 [教学重点] 各种气候类型的分布、成因、特点 [教学难点] 气候类型的成因、特点 [教具准备] 多媒体课件 [教学方法] 多媒体辅助教学。 [课时安排] 3课时 ? [教学过程] ? 2.7气候的形成和变化 一、气候形成因子 1.气候： 第1课时 是某一地区多年内的大气平均状况或统计状态。 用气温、降水等气候要素的平均值或统计量来表现。 2.影响气候的因素： 太阳辐射、地面状况、天气环流、 人类活动 ⑴太阳辐射： 是造成气候差异的最基本的因素 太阳辐射在地表不同纬度分布不均，使地球上的热量随纬度的增加而递减 气候沿纬线呈带状分布— 热带-亚热带-温带-亚寒带-寒带 ⑵地面状况： 下垫面是大气的直接热源和水源 地面状况直接影响大气中的水热状况 ①海陆分布：同一纬度 海洋性气候:气温日年较差小—英国 大陆性气候:气温日年较差大—蒙古 ②地形： 山地： a.气温随高度增加而降低 b.降水迎风坡多，背风坡少 c.气温阳坡高于阴坡 平原 裸地 植被覆盖地： 湿度大、风速小、气温日年较差小 ③地面状况不同 新雪：最大 赤道洋面：最小 反射率不同 热容量不同 ：海陆热力性质差异 思考:南北极地区相比,为何南极更冷? 1.反射率：南极冰雪覆盖，反射率大 2.海陆热容量:南极为陆,北极为海洋 3.地形：南极地势高 ④洋流: 暖流：增温增湿 寒流：降温减湿 思考:非洲马达加斯加岛东岸为热带雨林气候,西岸为热带草原气候的原因? 1.东岸有暖流经过，增温增湿 2.东岸处在该岛南北走向山脉的迎风坡 第二课时 3.大气环流： ⑴作用： 促进高低纬之间、海陆之间的热量水分交换，调整全球水热分布 ⑵不同的环流形式，使同纬地区，气候各不相同 例300-400的大陆 东岸：亚热带季风气候 西岸：地中海气候 ⑶对降水的影响 4.人类活动： 生产生活 ⑴直接改变大气成分水汽含量：(co2、sox、nox增多，o3减少) 改变气候 ⑵改变地面状况，影响和改造局部地区的气候 ㈠人类活动影响气候： 不利： ③城市建设—热岛效应 ④尘埃排放—阳伞效应 ⑤工业交通发展，co2增多—温室效应 举例： 有利： ①植树造林—绿岛效应 ②大型水库—湖泊效应 第三课时 ㈡气候影响人类活动： ①影响农业生产 如海南：一年三熟；东北：一年一熟 ②影响水利建设 如：热带雨林区没有必要建水库 热带沙漠区没法建水库 ③影响工业布局：污染大气的工厂，应布局在下风向，