听力学习策略训练的性别差异.pdfVIP

总笫 40期 湖南广播电视大学学报 2009年第4期 Sum 、o 40 JournalofHunanRadioTelevisionUniversity No．4．20()9 听力学习策略训练的性别差异 黄，、 J盛～ (泉州师范学院外国语学院，福建泉州 362000) 内容摘要：本研究在对听力学习策略训练进行相关理论与实证阐释的基础上，通过一个实验研究的个案，对策略训练中 的性别差异因素进行检验。结果表明，经过听力学习策略训练的男、女生在听力水平和使用听力学习策略的总体水平上，均 高于未经过听力学习策略训练的男、女生，策略训练对于不同性别的学生都有效果；而无论接受策略训练与否，女生在听力水 平和使用听力学习策略的总体水平上都要高于男生；其 中，听力水平上的差异不具有显著性，而使用听力策略的总体水平差 异显著。 关键词：听力学习策略训练；个案研究；性别差异 中图分类号：H319 文献标识码 ：A 文章编号：1009—5152(200