广东省佛山市顺德区均安中学2014高二化学第二章第3节《化学平衡》（第5课时）导学案新人教版.docVIP

广东省佛山市顺德区均安中学2014高二化学 第二章第3节 化学平衡（第5课时）导学案 新人教版 【学习目标】理解温度、催化剂对化学平衡的影响，掌握理解勒夏特列原理。 【使用说明与学法指导】阅读《选修4》教材P28独立完成预习案和预习检测。 【课前预习案】 1、通过预习你能用自己的话来描述什么是勒夏特列原理吗？ 【预习检测】 1、反应：2NO 2(g) N2O4 (g) ；△H= —56.9kg/mol，表示正反应是 反应，逆反应是 反应，升高温度，v正 ，v逆 。 2、对于反应：2X＋Y 2Z；△H0，若升高温度则能使 (　　) A．反应速率不变，平衡向正反应方向移动 B．反应速率增大，平衡向正反应方向移动 C．反应速率增大，平衡向逆反应方向移动 D．反应速率增大，平衡向逆反应不移动 3、判断对错 (1)催化剂能同等程度的改变v(正)、v(逆)。 ( ) (2)催化剂能缩短反应达到平衡所需的时间。 ( ) (3)加入催化剂，促进平衡向正反应方向移动。 ( ) 【课内探究案】 1、影响化学反应速率的因素有哪些？其中温度和催化剂是如何影响的，请你具体说明。 2、实验2-7中的唯一变量是什么？实验现象说明了什么？ 3、根据2NO 2(g) N2O4 (g) ；△H= —56.9kg/mol填写下表 温度改变 V正和V逆的变化 △V正 △V逆的大小 V’正和V’逆的大小 平衡是否移动 移动方向 升高温度 降低温度 4、请你从催化剂对速率的影响角度分析催化剂对平衡移动的影响。 5、勒夏特列原理：平衡移动的结果能够“减弱这种改变”，但能“消除这种改变”吗？ 本节课小结：1、其他条件不变的情况下，升高温度，化学平衡向 移动，降低温度，化学平衡向 移动。 2、催化剂 能使化学平衡发生移动，但能 反应速率，缩短达到平衡的时间。 【课堂检测】1、画出下列情况下的v—t图 ①正反应为吸热反应（A+B C △H0） ②正反应为放热反应（A+B C △H0） ③加入正催化剂 ④加入负催化剂 2、对于反应：2X＋Y 2Z(正反应为放热反应)，若升高温度则能使(　　) A．反应速率不变，Z的产量减少 B．反应速率增大，Z的产量增大 C．反应速率增大，Y的转化率降低 D．反应速率减小，Z的产量增大 3、工业生成SO3的反应为2SO2(g)＋O2(g) 2SO3(g)ΔH0，下列能使平衡向正反应方向移动的是 A．加入催化剂　　　　B．升温 C．减小压强 D．若入一定量的O2 4、有一处于平衡状态的反应：X(s)＋3Y(g) 2Z(g)　ΔH0，为了使平衡向生成Z的方向移动，应选择的条件是 (　　) ①高温　②低温　③高压　④低压　⑤加催化剂 ⑥分离出Z A．①③⑤　　　　B．②③⑤ C．②③⑥ D．②④⑥ 5、在密闭容器中进行2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) △H0。右图是某 次实验的化学反应速率随时间变化的图象，推断在t1时刻突然变化 的条件可能是 A．增大压强 B．减小SO3的浓度 C．降低体系温度 D．补充SO2 6、对于反应2X(g)＋Y(g) 2Z(g)不同温度(T1和T2)及压强(p1和p2)下，产物Z的物质的量n(Z)和反应时间(t)的关系如图所示，下列判断正确的是(　　) A．T1T2，p1p2，正反应为放热反应 B．T1T2，p1p2，正反应为吸热反应 C．T1T2，p1p2，正反应为放热反应 D．T1T2，p1p2，正反应为吸热反应 7、在一定条件下，可逆反应：mA+nBpC达到平衡，若： （1）A、B、C都是气体，减少压强，平衡向正反应方向移动，则m+n和p的关系是 （2）A、C是气体，增加B的量，平衡不移动，则B为 （3）A、C是气体，而且m+n=p，增大压强可使平衡发生移动，则平衡移动的方向是 。（4）加热后，可使C的质量增加，则正反应是 反应（放热或吸热）。