广西陆川县中学2013届高三生物复习 作业31 基因工程.docVIP

广西陆川县中学2013届高三生物一轮复习 作业31 基因工程 1．下列关于基因工程的叙述，错误的是(　　) A．重组质粒的形成是在生物体外完成的 B．基因工程培育抗虫棉的原理是基因突变 C．反转录法合成的目的基因不具有与RNA聚合酶结合的位点 D．基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中 ．(2012·南京联考)某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a，通过基因工程的方法，将a转到马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在，下列说法正确的是(　　) A．基因a只有导入到马铃薯受精卵中才能表达 B．目的基因来自细菌，可以不需要载体直接导入受体细胞 C．基因a导入成功后，将抑制细胞原有的新陈代谢，开辟新的代谢途径 D．目的基因进入受体细胞后，可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制，传给子代细胞并表达 ．(2012·浙江六校联考)下面是四种不同质粒的示意图，其中ori为复制必需的序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点。若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞，应选用的质粒是 4. （四川11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强，下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是 ?A、过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序 B、多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白， C、过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选 D、应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达 5．(2012朝阳一模)目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉，以下说法正确的是A．苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达 B．抗虫基因导入棉花叶肉细胞后，可通过传粉、受精的方法，使抗虫性状遗传下去 C．标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因 D．转基因抗虫棉经过种植，棉铃虫不会产生抗性，这样可以有效消灭棉铃虫 ．(2012年淄博一模)转基因生物作为生物反应器，用于生产人们所需要的药用蛋白，如激素、抗体、疫苗、酶等。图是通过生物工程培育能产生人胰岛素烟草的过程。请据图回答： (1)构建表达载体的A过程中，需要用到的工具酶有________和________。 (2)B过程中，常用________处理使细菌转化为感受态细胞，从而利于重组质粒的导入。D过程采用的方法是__农杆菌转化法_。若把重组质粒导入动物细胞，常采用的方法是_____ ___。 (3)E过程采用的技术主要包括________和________两个阶段。 (4)如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，F过程应该用________________作为探针。 A和BC。 （5）为使过程⑧更易进行，可用 处理D。 （6）人的基因之所以能嫁接到细菌内，并且表达出相同的物质，原因是_________ ______ ____。 高三生物作业31（基因工程）答案 1--5. BDCBC 6.(1)限制酶　DNA连接酶(2)Ca2＋(CaCl2溶液)　　显微注射法 (3)脱分化　再分化(4)放射性同位素标记的胰岛素基因 (1)限制酶　DNA连接酶(2)Ca2＋(CaCl2溶液)　　显微注射法 (3)脱分化　再分化(4)放射性同位素标记的胰岛素基因 (1)限制酶　DNA连接酶(2)Ca2＋(CaCl2溶液)　　显微注射法 (3)脱分化　再分化(4)放射性同位素标记的胰岛素基因 (1)限制酶　DNA连接酶(2)Ca2＋(CaCl2溶液)　　显微注射法 (3)脱分化　再分化(4)放射性同位素标记的胰岛素基因 (1)限制酶　DNA连接酶(2)Ca2＋(CaCl2溶液)　　显微注射法 (3)脱分化　再分化(4)放射性同位素标记的胰岛素基因
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