河南省沁阳市第一中学2013-2014学年高一生物：1.2《细胞的多样性与统一性》导学案新人教必修一.docVIP

【学习目标】 一 知识性目标： 说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。（Ⅰ了解水平） 比较不同细胞的异同点。（Ⅱ理解水平） 分析细胞学说建立的过程。（Ⅲ应用水平） 技术性目标： 使用高倍镜观察几种细胞（Ⅱ独立操作水平） 情感目标： 认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程（Ⅱ认同水平） 【学习重难点】 学习重点： 使用高倍镜观察几种细胞 比较不同细胞的异同点 分析细胞学说建立的过程 学习难点： 原核细胞和真核细胞的区别和联系 【知识链接】 练习使用显微镜 显微镜的结构 注意目镜和物镜外形上的不同 目镜: 螺纹，其镜臂长度与放大倍数成 。 物镜: 螺纹，其镜臂长度与放大倍数成 。 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的放大倍数的 。 3、如何使用反光镜？ 转动反光镜辨别两面的区别，可以发现反光镜一面是 镜，另一面是 镜。你认为外界光线较强时应使用 镜，外界光线较弱时，应使用 镜。 4、显微镜的使用方法与操作步骤： （1)、取镜和安放 手握镜臂， 手托镜座，将显微镜放在距实验台边缘约 处，略 偏 侧，安装好目镜。 (2)、对光 先转动 ，使镜筒上升；然后三转一看。 一转：转动转换器，使 对准通光孔（注意不要用手扳 ）； 二转：转动遮光器，使 光圈对准通光孔； 三转（先看后转）：先用左眼 ，右眼 ，再转动 ，使其朝向光源，使视野内亮度均匀合适。 、观察 ①安装装片时可以用钢笔或圆珠笔在载玻片中央写上一个很小的“上”字，将上述装片放在显微镜的载物台上，用压片夹压住。移动装片，使“b”字正对 的中心。 ②先用双手转动 ，使 徐徐下降，直到物镜接近玻片标本（距离0.5～1cm）为止（注意此时两眼一定从侧面注视 ）。 ③然后用 眼向目镜内注视（注意右眼应该同时睁着），并转动 ，使镜筒徐徐上升，直到看清物象为止。如果不清楚，可调节 ，至清楚为止。 、回复放回 收放时先提升 ，取下玻片标本。转动转换器使两个物镜偏到 ，将镜筒缓慢降至 处，将反光镜放在 的位置，最后把显微镜放进镜箱内，送回原处。 回答问题： ⑴写有“上”字的玻片标本 ，视野中看到的物像是（ ）字， 由此可知显微镜所观察到的物像是 像。 ⑵观察写在不透明纸上的“上”字，结果 ， 为什么： ⑶若物像在左上方，要想移到视野中央，应怎样移动玻片标本 ⑷放大倍数不同，看到的细胞个数与大小有什么不同？ 调节什么结构可以找物像调清晰？ 调节什么结构可以改变显微镜视野的明暗程度？ 怎样判断视野里的污点在何处？ 参考： 目镜、转换器、物镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、压片夹、遮光器（光圈）、反光镜 无、反比；有、正比 平面、凹面；平面、凹面 右、左、10cm、左；粗准焦螺旋、低倍物镜、转换器、较大光圈、向目镜里看、睁开、反光镜；通光孔、粗准焦螺旋、镜筒、物镜、左、粗准焦螺旋、细准焦螺旋；镜筒、两旁、最低、垂直。 ⑴上下左右都颠倒、倒立的虚像；⑵看不到、光线不能通过不透明纸进入镜筒，所以看不到物象；(3)“同像移动”原则，即像在何方就向何处移装片；（5）粗准焦螺旋、细准焦螺旋；（6）光圈、反光镜 分别转动镜头、移动装片,看污点是否随之而动 移动装片 观察动物、植物细胞 回答问题： ⑴拿一个叶片放在显微镜下能看到细胞吗？ 生物材料需要经过怎样的处理才能看清细胞？ ⑵在制作人的口腔上皮细胞临时装片过程中，滴加生理盐水有什么作用？ （3）制作临时装片时，如何避免气泡的产生？ 2、比较动植物细胞在结构上的异同点。完成下表： 相同点 不同点 动物细胞 都有 、 、 。 无 ，细胞质中无 和 。 植物细胞 有 ，细胞质中有 和 。 参考： （1）不能，必须使可见光能够穿过被观察的物体才能看清物像，所以观察的材料必须是薄而透明的。 （2）、制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是维持细胞形态 （3）、制作临时装片，防止产生气泡的关键在于盖盖玻片．先用镊子将盖玻片的一侧接触水滴，水