地方院校建筑学专业开放式实践教学体系的构建研究.pdfVIP

地方院校建筑学专业开放式实践 教学体系的构建研究 魏琰琰赵继龙梁淑卿 (山东建筑大学建筑城规学院) 摘要：鉴于地方工科院校在地方经济建设中起着越来越重要的作用。本文立足社会需求，研究适应专 业教育需要的、切实可行的开放式实践教学模式，提高我院建筑学专业学生实践能力，推动整体专业教学发 展，也为其他工科专业提供一个可借鉴的操作模式和思路指导。 关键词：建筑学专业；教学体系；系统化的；实践训练 业性实践教学环节包括建筑认识实习、建筑师业 1 源起 务实践、毕业实习与毕业设计、其他社会实践等， 建筑教育家吴良镛先生曾说：建筑学是一种 无论是学时数量还是学分数量，都占有相当大的 致用之学，这决定了建筑教育要做到理论与实践 比重。对照我校强调职业能力、培养实用型高级 相结合，在建筑学专业教育中重视实践教学的理 专门人才的办学思想，实践教学环节对于提高我 念和做法，在世界范围内已经得到了普遍的认可， 校建筑学专业学生综合素质和实际操作能力，提 在我国目前的建筑教育领域亦成为发展的潮流。 升整体教学水平具有重要意义。 作为承担着为地方培养人才、科技创新、社会服 多年来，为保障实践教学质量，我们采用指 务等重要职能的地方高等工科学校，办学和发展 定地点、内容进行实习，并由专任教师带队、巡 目标放在为地方经济建设与社会发展需要培养大 视，指定教师指导毕业设计的方式组织实践教学， 批下得去、留得住、用得上的应用型人才。然而， 配合一系列考核与管理制度，收到了较好的效果。 就多数用人单位对建筑学毕业生的评价反馈来看， 但是近几年出现了如下新形势： 多数刚毕业的本科生和一线设计生产的实际需要 (1)连年扩招导致学生数量激增，师生比大 还存在不容忽视的差距。这说明目前的实践教学 幅度下降； 的力度还不够，还没有发挥决定作用。要培养熟 (2)随着我校在省外的影响扩大，业务实习 练掌握社会生产或社会活动一线基础知识和基本 地点扩展至全国范围； 技能，毕业后即能马上从事一线生产的“实用型 (3)就业压力增大，考研热升温，对毕业班 人才”，必须以社会对专业设计人才的要求为基 正常的教学秩序造成冲击； 准，把实践教学作为贯通有关专业知识、集合有 (4)就业面拓宽，在专业知识和实践经验方 关专业技能的重要教学活动，对实践教学做进一 面，学生需要更多的选择机会。 步的发展和完善。并把新的认识结合开放式的教 以上状况使得学生的专业实践出现了一些新 学模式，构建符合社会经济发展与地方院校教育 的倾向：多元化、自主化。教学的某些过程有失 发展趋势的实践教学系统。 控现象，教学效果过多地依赖于学生的自觉。事 实上，实践教学已被动地进入了开放化时期，原 2研究目的及现状 来的教学组织在实施过程中面I临许多新的问题和 建筑学作为一门实践性很强的学科，建筑学 状况而遭遇种种困难，变得难以适用。 专业也具有较强的实践性特点。国内各院校在其 国内许多高校建筑学专业教育面临着相似的 本科专业教学课程体系中均安排有较多的实践教