2013年江苏省东台市唐洋镇中学初中八年级语文下册教案：第22课《散步》（苏教版）.docVIP

一、导入： 1、课前播放歌曲《让爱住我家》。 2、歌声停了，可同学们似乎还沉浸在这温馨而甜蜜的歌声中。同学们，在你心目中，家是什么呀？ 3、家就是那一缕缕萦绕在心头的情丝，穿透人生的每一个角落。这节课， 咱们就一起走进《散步》，感受作家莫怀戚家中那一缕缕浓浓的情丝。 4、板书课题、作者。 5、散过步的同学举一下手。看来这实在是日常生活中的平常小事。那你们是和谁一起散步的呢？ 6、那莫怀戚的这篇文章写的是什么人在哪里散步呢？ 二、点评人物，触摸亲情： 1、这是怎样的一家人呢？就让我们走进《散步》。老师来将课文朗读一遍，同学们就静心聆听，听完之后要请你谈谈对这些人物的感受。 2、配乐朗读 结合文章的具体内容，选择一个你印象深刻的人物，谈谈 感受。 3、孝顺的我，慈祥的母亲，贤惠的妻子，活泼可爱的儿子，小尊老，老爱幼，这是一个怎样的家庭呀？（幸福、温馨、和谐） 4、幸福的家庭就是由这样尊老爱幼的亲情链组成的。一件平凡的小事中散发着亲情的芬芳，闪烁着尊老爱幼的人性的光辉。（板书：亲情） 5、这样的尊老爱幼渗透在文章的字里行间，是不是呀？有些词语饱含着浓浓的深情，咱们现在就来把这些饱含深情的词整理到语言积累卡上。（板书：饱含深情的词语） 饱含深情的词语：表现奶奶对孙子的爱：摸摸 表现“我”对母亲的爱：太迟，太迟了、总算、熬、酷冬、慢慢地稳稳地 表现我对儿子的爱：委屈