2013年辽宁省大连市第七十六中学九年级语文复习学案：《病句修改归类》.docVIP

一、中考病句题型 （一）用修改符号在原句上修改病句。（06年） （二）在有语病的地方下面画横线，将改正后的句子写在括号里。（07年） （三）在有语病的地方画横线，并写出修改意见。 （08—10年） 二、病句修改原则 （一）不改变原句句意。 （二）不考虑标点、错别字方面的问题。 （三）一个病句只有一处错误。 （四）改词不改句。 三、病句常见类型（一）成分残缺 （二）搭配不当 （三）语序颠倒 （四）重复矛盾 四、病句修改意见的表述。 （一）成分残缺：在“ ”之前或之后加“ ” （二）搭配不当：将“ ”改为“ ” （三）语序颠倒：将“ ”和“ ”调换位置 （四）重复矛盾：删去“ ” 五、典型病句展示 （一）成分残缺 广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。 （06年中考原题） （二）搭配不当 1.这篇小说取材于真人真事，表现了当代大学生自立、自强的形象，给人以启示。 （07年中考原题） 2.在爱心义演的晚会上，文化界知名人士声情并茂地演唱了一首首动人的歌声。 （08年中考原题） 3.为弘扬中华民族传统文化，增加学生的国学素养，我校将开展古诗文背诵活动。 （10年中考原题） （三）语序颠倒 1.每当我听到《吉祥三宝