2013年江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级语文下册导学案：21《与朱元思书》2学生版（人教版）.docVIP

重点难点 在体会文美的同时，学习多种写景手法的综合运用 课时安排 第二课时 一．预学导航 （一）知识领航 1.“ 鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别指 和 。 2. 朗读时注意停顿和重音，做到抑扬顿挫。 （二）自主学习 1．学习多种写景手法的综合运用。 2. 深入文章意境，获得美的享受。 3. 我的疑问（结合“学习目标”提问）： 二．共学助行 1．富春江的景色总体特征是什么？ 答案要点： 学法指导： 2．作者是如何描写山水的奇异的？ 答案要点：（1）异水—— （2）奇山—— 学法指导： 3．作者抓住富春江山水的特征，描绘了一幅充满生命力的山水图，让读者充分享受到了富春江两岸的“山川之美”。但，又怎能一个“美”字了得？ 答案要点： （1）语言美 （2）结构美 ?（3）意境美 ?（4）志趣美 学法指导： 三．课堂总结 四．验学提能 1.文中从侧面表现水的清澈的句子是：?????????????? ????????????????。 2.作者描绘异水时，抓住了????? 、????? 的特点；描绘奇山时，扣???? 、???? 、???? 的特征。 3．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙： 4. 采用 “