2013年江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级语文下册导学案：30《茅屋为秋风所破歌》学生版（人教版）.docVIP

学习目标 1．了解诗歌的创作背景和艺术风格。 2．体会诗歌的情感。 3．体会诗歌的意境美，培养审美情趣。 重点难点 体会诗歌的意境美。 课时安排 一课时 一．预学导航 （一）资料助读 杜甫字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其官至左拾遗、检校工部员外郎，又称杜拾遗、杜工部，有《杜工部集》，其与“李白”同为唐代第一流诗人，并称“李杜”，因有别于杜牧，亦称“老杜”，因其生活在唐由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。杜甫被称作“诗圣”。 《茅屋为秋风所破歌》写于唐肃宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后的第二年八月。当时安史之乱尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠亲戚朋友帮助维持生活。这年春天，杜甫求亲告友，好不容易在城西七里的浣花溪边找到一块荒地，盖起了一间茅屋，总算有了个栖身之所。不料到了八月，大风破屋，大雨又至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这首千古传诵的诗篇。 （二）自主学习 1．给加点字注音。 挂罥（ ） 沉塘坳（ ） 大庇（ ） 突兀（ ） 2.解释加点字词。 （1）挂罥： （2）俄顷： （3）向天黑： （4）丧乱： （5）何由彻： （6）庇：