2013校园班级安全管理讲座.pptVIP

校园安全管理培训 福州第十六中学 林硕;一、校园安全管理的重要意义。;老人在老家带着三个孙子，不料孩子都溺亡;二、校园死亡事故统计。;三、提升安全意识 ——意识决定行动，行动决定习惯; 一岗双责： 1.每一位教工要关爱学生，严禁体罚或变相体罚学生，由此引发的安全事故，由当事人负责； 2、对学生打架斗殴，校园人员滋事，教工沿途走过，不闻不问，袖手旁观、没有及时制止和报告的，负有相应责任。 3、上课期间，科任教师是第一责任人，禁止以任何理由让学生停课，离开教室。课前课后及时点名，发现缺勤及时报告班主任并通知班级安全员短信通知学生家长。;四、知法守法用法 ——《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等法规解读;2、《中小学幼儿园安全管理办法》第24条要求：“学校应当建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、学生身体情况和心理异常情况、学生安全信息，及时告知其监护人。;4、《学生伤害处理办法》 第九条　因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应依法承担相应的责任： (一)学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，有明显不安全因素； (二)学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的； (三)学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的； (四)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施； (五)学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的；;(六)学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的； (七)学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的； (八)学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的； (九)学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的； (十)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的； (十一)对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的； ;第十条　学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任： (一)学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的； (二)学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的； (三)学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的； (四)未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的； ;第十三条　下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定： (一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的； (二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的； (三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的； 第十四条　因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。; 依据以上法律发挥，拟定我校安全管理制度： 1、班主任及课任教师责任书 2、家校安全责任书 3、 门卫管理制度 4、家长信 5、通知函;五、班级安全管理对策;1）、交通安全：遵守交通规则、严禁骑电动车与“死飞”自行车、不乘坐“无资质”校车、自行车有序停放等。;案例剖析及预防措施;每日班主任的安全“五到”;六、应急处理流程;突发事件处理注意事项： 1、及时保护、救治，及时通知家长、学校。校长及教工应第一时间保护学生并送受伤害学生医院治疗，危急情况打120急救电话，第一时间通知监护人和学校，不可以任其留在传达室等候家长。事后，延误治疗时间，家长会倒追查拨打120的时间，追究相关人员责任。 2、积极处理，科学应对。当事人不推诿扯皮，积极应对，加强沟通联系与关爱帮助，