2014届高考生物全程复习课时提升作业（四十一）选修3 专题2.1.docVIP

课时提升作业（四十一） (30分钟 50分) 一、选择题(包括6小题,每小题4分,共24分) 1.下列细胞全能性最高的是(　　) A.玉米的卵细胞 B.哺乳动物的精子 C.绿色开花植物的受精卵 D.裸子植物的叶肉细胞 2.下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是(　　) A.培养基中添加蔗糖的主要目的是提供营养 B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C.离体器官、组织或细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因和染色体数均相同 3.在植物体细胞杂交实验中,如果要获得性状优良的作物新品种,不用必须考虑 (　　) A.两种高等植物间的生殖隔离 B.选择具有期望的某些优良性状的亲本 C.亲本细胞的融合技术 D.愈伤组织形成和再分化 4.(2013·黄山模拟)下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程,相关叙述中正确的是(　　) A.②阶段和③阶段会发生减数分裂 B.①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素 C.①阶段有细胞增殖但无细胞分化 D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体 5.(2013·无锡模拟)下图表示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是 (　　) A.⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强 B.②试管的培养基中含有植物生长调节剂,不含有有机物 C.③试管中的细胞能进行减数分裂 D.调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官 6.下列有关植物体细胞杂交技术的描述,不正确的是(　　) A.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 B.获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶 C.通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合 D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞 二、非选择题(包括2小题,共26分) 7.(12分)(2013·淮北模拟)基因型为AaBb的水稻(含24条染色体)的花药通过无菌操作接入试管后,在一定条件下形成试管苗,问: (1)愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团,愈伤组织形成过程中,必须从培养基中获得　　　　　　　　　　　　　　等营养物质。 (2)要促进花粉细胞分裂生长,培养基中应有　　　　　　　　　　和　　　　　 两类激素。 (3)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根,再由芽发育成叶和茎。这一过程必须给予光照,其原因是　　　　　　　　　　能利用光能制造有机物,供试管苗生长发育。 (4)试管苗的细胞核中含　　　　　　　　　　　条脱氧核苷酸链。 (5)培育成的试管苗可能出现的基因型有　　　　　　　　　。 8.(14分)(能力挑战题)(2013·南京模拟)下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答下列问题。 (1)①②过程使用了　　　　　　　　　　　酶,以使植物原生质体相互分离,此处使用的溶液浓度较大,以保证植物细胞会发生　　　　　　　　　　,以保护原生质体不被破坏;在动物细胞培养技术中,使细胞分离开来的酶是　　　　　　　　　。 (2)过程③在化学药剂　　　　　　　的作用下会发生细胞融合;动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)过程　　　　属于脱分化,过程　　　　　属于再分化,细胞发生分化的根本原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。 (4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是　　　　　　　　　　　　,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是?　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (5)植物体细胞杂交的研究在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 方面,取得了巨大突破。 答案解析 1.【解析】选C。植物受精卵的全能性最高,其次是生殖细胞,体细胞的全能性较低。一般来说,分化程度越高的细胞全能性越低。 2.【解析】选D。采用绿色开花植物的生殖器官部位如花药进行培养获得的愈伤组织的基因和染色体数只有体细胞的一半。 3.【解析】选A。植物体细胞杂交的最大优势就是实现不同种之间的远缘杂交,因此要获得性状优良的作物新品种,就不用考虑物种间是否存在生殖隔离,因此选A。 4.【解析】选C。②阶段和③阶段会发生有丝分裂。①阶段和③阶段都需生长素和细胞分裂素,只是二者比例不同。此兰花的花药离体培养所得植株为单倍体。 5.【解析】选D。⑤植株根尖细胞的全能性与①植株根尖细胞的相同。②试管的培养基中含有植物生长调节剂和有机物等。③试管中的细胞进行的分裂方式为有丝分裂。调节④培养基中植物生长调节剂的比例,可诱导产生根或芽。 6.【解析】选C。获得单个动物细胞可用胰蛋白酶处理动物组织。获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶。灭活病毒是诱导动物细胞融合的方法,不能诱导植物细胞原生质体的融合。 7.【解题指