2014年高一历史 第13课《从蒸汽机到互联网》学案 新人教版必修3.docVIP

2014年高中历史 第13课 从蒸汽机到互联网学案 新人教版必修3 一、学习目标：1．了解蒸汽机的发明和电气技术的运用；电子计算机与网络技术的发明和发展； 2．认识科技进步对社会发展的作用；了解网络信息技术对人类社会的影响； 二、学习重点：蒸汽机的发明、电气技术和信息技术的应用 三、学习难点：科技对社会发展的作用。 四、学习方法：自主学习，合作探究 五、学习过程： 学习内容 个人完善 第13课 从蒸汽机到互联网 自学指导 一、蒸汽与电气时代 （1）原因：①政治：英国 的胜利 ②经济： 手工业的发展（社会生产的直接推动） ③科技：生产中有了许多发现和发明 （2）过程：18世纪60年代， 制成单动式蒸汽机，80年代制造了联动式蒸汽机 ，1785年“万能蒸汽机”运用于纺织业，很快得到推广。 （3）影响：①解决了工业发展的 问题 ②改变了工业布局 ③促进了城市化 ④促进了 革命，加强了世界各地的联系，促进世界市场 ⑤推动了生产方式的进步，实现了真正的社会化大生产 ⑥引起了社会阶级结构的变化。 2、电气革命的的出现 （1）条件：① 理论的研究 ②发电机、电动机的发明③长距离 技术的成熟 ④与电力相关的新产品产业⑤蒸汽机的局限性（笨重、污染、不适应交通运输业） （2）影响：①提高了生产力，改变了产业结构（新工业部门建立） ②形成了以 为形式的经营模式 ③改进了资产阶级征服世界的物质技术力量，资本主义世界市场 ④影响了城市面貌和人们的生活（如电灯、电话等） 二、信息技术的发展 (1)．概况： ①1946年——美国研制成世界上第一台 ，奠定了现代信息技术的基础 ②1969年，出于 的需要美国国防部建立了网络 ③20世纪90年代以后互联网发展为 (2)影响：① 社会开始出现 ②加快了 的步伐 ③改变了人们的交往方式 ④ 经济产生和发展 ⑤教育和学习方式的革命 ⑥带来了一定的负面影响（信息泛滥、垃圾信息、网络安全与犯罪，对社会经济带来负面影响。特别是一些腐朽落后文化和有害信息，腐蚀未成年人的心灵。） 问题探究? 一、从近代以来社会发生的三次技术革命与科学理论发展以及机器发明相联系来理解 第一次工业革命：牛顿力学和热力学发展→蒸汽机发明→蒸汽时代 第二次工业革命：电磁理论研究的突破→电力电器发明→电气时代 第三次技术革命：20世纪物理学的发展→核能及计算机应用→信息时代 二、三次科技革命对中国的影响 （1）第一次影响 ①第一次工业革命完成后，欧美列强发动两次鸦片战争，打开中国封闭国门，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，民族危机出现。 ②客观上瓦解了中国封建自然经济，中国开始卷入资本主义世界市场，冲击着中国封建思想文化，诱导了中国近代工业的产生（洋务企业和中国民族资本主义产生）。 ③深层次的影响是先进的中国人向西方学习。 （2）第二次影响 ①资本主义向帝国主义过渡，列强在经济上加紧对中国进行资本输出，在政治上，掀起瓜分中国狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前严重。 ②中国民族资本主义初步发展。 ③中国人民救亡图存运动高涨（维新运动、义和团运动和辛亥革命）。 （3）第三次影响 ①由于以美国为首的西方阵营对社会主义中国的敌视、封锁，当时国内政治经济上的“左”倾错误的干扰，致使中国一度再次与世界科技潮流失之交臂，影响了我国的现代化建设和综合国力的全面提高； ②与前两次不同的是在当时极端困难的国内国际背景下，中国科学家在太阳能、航天技术、分子生物学等领域取得了世界同步的重大科技成就。特别是改革开放以后，中国打开国门，积极引进吸收世界先进科学技术与管理方法，重新追赶世界科技革命的潮流，我国已形成门类齐全的工业体系，极大地推动了我国的现代化建设。 巩固练习 1.下列对互联网的叙述属于矛盾分析法的有( ) ①互联网所带来的好处和坏处各占一定比例②互联网所带来的利、弊是同一事物的两个对立的方面③互联网本来是好东西，只是后来被坏人利用了④互联网和其他事物一样在统一与斗争的关系中发展 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 2、　蒸汽机的改良和发电机的发明都是 A．科学理论与生产技术密切结合的产物 B．社会生产发展需要的结果 C．第一次工业革命的重大成果 D．第二次工业革命的重大成果 3、从蒸汽机的发明和电气技术的