2014六年级语文下册 养花导学案（无答案） 北师大版.docVIP

《养花》 知识与技能：学会本课的生字，。 有感情的朗读课文、背诵课文中自己喜欢的段落。理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的思想感情。作者是怎样把养花的乐趣写具体的。 老舍，原名舒庆春，字舍予，生于北京一个贫民家庭。在“五四”新文化运动中，他开始用白话文创作。1937年，他的代表作长篇小说《骆驼祥子》问世。在现代文学史上影响很大。还创作了《方珍珠》、《龙须沟》、《月牙儿》、《西望长安》、《茶馆》、《四世同堂》等剧本和小说。曾获“人民艺术家”的光荣称号。 《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，又笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。全文按由事到理的顺序，层层递进，揭示了全文的主旨。全文共7个自然段，每个自然段讲了一个相对独立的内容。请同学们认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习 老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣？(找出重点段落，划出关键词句,细心品读。) 归纳总结： 　　　　　　　　　　　　　　　　　 如何理解“有喜有忧，有笑有泪，有花有国，有香有色，既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣”这句话？（朗读全文，细心品味、找出相关语句）