2014六年级语文下册 生命奏鸣曲导学案（无答案） 北师大版.docVIP

生命奏鸣曲 学习目标： 1、会认“蠕、痉”等生字，正确读写“肺泡、痉挛”等词语。 2、正确流利有感情的朗读课文，了解人体各器官的作用，从而掌握人体机能。明确本文主要的说明方法。体会文章语言生动形象的特点，及总分总的写作顺序。珍爱生命，努力释放生的光辉。 你可知道？ 我与你生死之交── 一同学习 一块睡觉 一同劳动， 一块蹦蹦跳跳。 我给你无穷的精力， 我给你生活的奥妙； 我给你矫健的体魄， 我给你漂亮的容貌。 你身体每一个角落， 从头顶到脚跟， 都是我的踪迹， 都由我来塑造。 你猜我是谁？ 生命的基石──细胞！ 种子发芽， 破土出苗； 拔节抽穗， 越长越高。 树木长得参天， 庄稼生得密茂； 根在地下自由地伸展， 叶在空中尽情地舒腰。 万花千卉竞相开放， 果实累累挂满枝梢； 又一丰收年， 五谷香味飘。 谁的神力？ 是我── 细胞生出细胞。 老母鸡，咯咯叫， 天天生蛋很勤劳； 大白猪，走路摇， 一窝猪仔遍地跑。 羊儿生双胎， 小兔把窝抱； 那只大花牛， 又添小牛羔。 六畜兴旺生机勃， 万物生辉年景好。 谁的贡献？ 是我── 传宗接代的细胞。 我的身体虽小， 却是生命界的一代天骄： 诞生在海洋的怀抱， 沐浴着太阳的光照， 经过多少风雨的磨炼， 承受多少冰雪的击敲， 大自然无情选择──适者生存， 迫使我在进化道路上迅跑！ 从低级到高等， 从水生到陆生， 从简单到复杂， 从单细胞到多细胞。