河南省2014高二物理：《12.1波的形成和传播》导学案(新人教版)选修3-4.docVIP

河南省新安县第一高级中学高中物理选修3-4《12.1 波的形成和传播》导学案 寄语：水波离开了它产生的地方，而那里的水并不离开，我们应该像水一样不随波逐流。 【学习目标 】 1．通过观察和分析，认识波是振动的传播，知道波在传播振动形式的同时也传播能量和信息。 　　2．能区分横波和纵波，知道什么是波峰和波谷、密部和疏部。? 3．知道什么是机械波和机械波形成的条件。 【学习重点】 机械波波动中各质点的运动规律。 　 2．质点间的带动作用造成的各质点振动的重复性和滞后性。 【学习难点】 　　1．各质点只是振动没有沿传播方向迁移的确定。 　　2．带动作用的应用，即如何判断某时刻某质点的振动方向。 【新课学习】 一．波的形成和传播 手持绳子的一端连续上下抖动，可以看到一系列凹凸相间的 波形。这是振动在绳子上传播的结果。振动的传播称为 ，简称波。设想把绳分成许多小部分，每一小部分可以看作质点，质点之间有相互作用力。 1、以绳子上的波为例，试着描述一下波的形成过程。 2、在绳子上用红色做个标记，在波传播的过程中，这个标记怎样运动？它是否随着波向绳子的另一端移动？绳子上的其它每一个质点呢？ 3、各质点不沿波动方向迁移，但是确实看到有东西在迁移，是什么？ 4、说出各质点的振动的联系和区别？ 二、横波和纵波 1、什么是横波？横波的标志性物理量是什么？举例 2、什么是纵波？