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- 2017-09-01 发布于安徽
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【使用说明】 一、认真阅读教材,用红笔在课本上圈点信息,在学案上写上答案,完成自主学习。用红笔标注出疑难问题。(20分钟左右)
二、小组间互查,各学科组长负责检查相对应小组的学案完成情况。(4分钟)
1.方式:1组对2组,3组对4组,5组对6组,7组对8组。
2.要求:每组基础分为10分。每不完成一人次扣小组2分。将检查结果上报给学科班长,计入小组量化。
三、在学科组长带领下,完成合作探究部分。并标出小组内不能解决的问题,准备展示,分层达成目标。要求组长要做好调控,充分调动组员的积极性,并做好有关课上的展示、补充、点评相应准备。原则上B、C层展示、A层点评(10左右分钟)
四、课上有效训练题限时3分钟完成:A、B、C层必做;
五、学科班长将各组学案提前两节课交到任课老师办公室。
【学习目标】
1.识记中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍。
2.分析联系实际说明中华文化源远流长,是当今世界唯一没有中断的文明
二.能力目标
通过学生课外探究、信息资源的收集整合,培养学生的实践能力、提高学生归纳与分析问题的能力,培养学生辩证分析能力。
三.情感、态度与价值观目标
通过学习,增强学生的民族自豪感和自尊心和再创中华文化新辉煌的自
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