对校园网信息工程建设监理制与思考.docVIP

对校园网信息工程建设监理制的思考 张南峰 厦门市人民政府为加快推进优质教育资源的整合，更好地满足社会发展和广大人民群众的迫切要求，充分发挥名校战略,决定扩大厦门一中办学规模，征用周边总计65000m2的用地作为新校区。新建建筑面积72500m2，按60个班的规模建设，总投资约3亿元人民币。其中信息中心区坐落在新校区中轴线尽端的标志性建筑物图书馆内，建筑面积8400m2。在新校区筹建期间，作为该项目的承办人，在学校网管中心的配合下，对本校新校区校园网信息工程建设实施监理制。从项目承包商的招标到整个系统工程的竣工验收及移交，实行全过程的监理。 目前校园网信息工程建设管理存在的弊端 由于我国建筑智能化起步较晚，建筑智能化监理仍然是一项新生事物。当前建筑方面的工程管理人员对建筑智能化了解较少，常常是土建监理兼任弱电监理，缺乏必要的知识储备，无法良好地完成工程监理任务，具体表现在： 1、学校综合布线信息点数量达到成千上万点，但工程中仅由学校数个管理人员负责工程管理，工程结束仅由数个教师实施测试、验收； 2、部分学校耗资一、两千万元建设的信息网络工程施工项目，仅由几个无任何信息工程监理资质的建筑监理工程师实施监理； 3、部分学校数百、上千万元信息工程项目，仅由个别管理人员确定工程设备采购方案； 4、部分学校网络工程安装完毕，由施工单位填写验收单即交付使用。 校园网信息工程监理与建设监理的区别 建设监理制度是市场经济体制的重要组成部分，由于委托了监理公司对工程的监理，业主无需花费大量的人力、物力和财力，就可以对工程放心。设计意图易被了解，差错易被纠正，施工质量能得到保障，难题易得到解决，工程进度得到较好的控制。在学校的校园网信息工程建设中安全和质量是最为重要的，由相应资质的监理单位实施监理是一种保证政府投资有效性和安全性的重要手段，但两者在工程方面有明显的区别： 1、技术含量：建筑工程项目属于劳动密集型，而信息系统工程项目属于技术密集型。 2、可视性：建筑工程项目可视性、可检查性强；信息系统工程项目可视性差，而且在度量和检查方面难度较高。 3、设计独立性：建筑工程的设计通常是由专门的设计单位承担的，建筑工程的设计单位通常不承担施工任务，而是由施工单位根据设计单位提供的设计图纸进行施工；信息系统工程的设计与实施通常是由一个系统集成商(承建单位)承担的。 4、变更性：建筑工程一旦施工开始，则投资单位一般不再对该建筑的功能需求、设计等方面提出变更，承包商只需严格按设计图纸施工直至完成，而信息系统工程则不然，承包商常常在实施过程中不断地面对“变更”问题，特别是用户需求的变更。信息系统工程监理比建筑工程监理的质量控制、进度控制、成本控制即“三控”之外又增加了变更控制而成为“四控”。 5、工作周期：建筑工程监理期一般始于施工，止于项目验收，不介入工程设计和施工单位招投标。而在信息系统工程中，工程监理一定覆盖系统设计、项目招投标、选择系统集成商、竣工验收等全过程。 6、方法与手段：由于建筑工程可视性强，所以广泛采用现场监理手段，如旁站、巡视、进场材料核查、工序检查等。同样的手段对信息系统工程监理基本不适用，而需要独辟蹊径。例如，在设计阶段采用专家会审的方法，而在验收阶段则强调定量测试等。 厦门一中校园网信息工程建设的特点 学校的教育信息化包含学校行政管理信息化、教学环境、教学资源和教学模式信息化、教学管理和科研的信息化和教师队伍建设的信息化。校园网在学校教育教学工作中其作用的发挥程度如何，反映出一所学校的教育信息化水平。本校校园网络的应用已达到全国普通中学一流的水平。主要建设项目有：信息发布与流通、教学资源平台（含视频流）、数字图书馆、网络学习和交互平台、学校后勤管理等。重点建设与学校教育教学和课程改革相关的应用模块，在网上为学生营造个性化学习、自主学习和协作学习的学习平台，为教育教学改革提供强大而又便捷的应用工具。 厦门一中新校区校园网信息工程建设的目标 随着本校区建设的迅速推进，随着教学和教育科研水平的不断提高，计划新建无线网络系统，使其应用覆盖到校园的每个角落，学生在教室、读书亭、草地上等学校的任何一个地方，打开笔记本电脑就可上网。建设大型学生电子网络阅览室（200台以上网络机房），安装先进的网络管理设备与过滤设备，学生刷卡按指定机号上机，网络自动记录学生上网的所有活动。运用VPN技术把校园外有宽带的网络并入校园网内，使教师和学生在校外也可以接入校内校园网络，参与教育教学活动。鉴此，本校原有网络、设备及软件系统已不能满足需求，学校迫切需要进行校园网的升级改造工作，这给学校网管中心和基建工程管理人员提出更高的要求，加强校园网信息工程建设监理制显得尤为必要。 厦门一中新校区校园网信息工程的主要内容 新校区