余姚市普通高中发展性评价指标体系（试行）.doc

余姚市普通高中发展性评价指标体系（试行） 表一：基础性指标 一级指标 二级 指标 评价要素 评价要点 分值 自评 A1 行政管理(20分) B1 办学方向 认真贯彻国家教育方针，严格执行教育法律法规和政策，办学行为规范，面向全体学生，积极实施素质教育。 ①办学思想正确，体现先进的教育理念；②面向全体学生，积极实施因材施教；③不存在违规招生和违规收费行为；④不单纯以学科考试成绩或升学率高低评价教师，不公布班级、学生的名次；⑤节假日不违规给学生集体性补课；⑥学校声誉好，社会、家长满意度高。（每项1分） 6 B2 管理 机制 建立健全学校内部管理机制，各项管理制度健全并严格执行，发挥党组织的保证监督和教代会的民主管理作用，管理方法先进、科学，办公效率高。 ①坚持依法治校，民主管理，科学决策，校务公开；②管理机构设置合理，职责明确；③各项规章制度健全，能有效实施，师生对规章制度有较高的知晓度；④各项工作有计划、有检查、有总结；⑤党组织参与学校重大问题决策，工会、教代会作用发挥好；⑥上级所布置的任务能有效执行，无推诿扯皮现象。（每项1分） 6 B3 安全管理 学校安全工作制度健全；安全教育、安全检查和防范工作落实；建有学校突发事件应急管理机制并有应对处置学校安全事件的应急预案；定期组织师生进行安全防范演练；通过“平安校园”评估。 ①各项安全制度有效执行，安全岗位职责严格履行；②安全措施认真落实，安全隐患能及时排查、整改；③有应对处置学校安全事件的应急预案，每学期组织师生进行安全防范演练；④通过等级“平安校园”评估。(每项1分) 4 B4 后勤保障 严格执行财务制度，遵守财经纪律，校产管理制度健全且措施有力，校园环境净化、绿化、美化，食堂、宿舍管理规范，师生满意度高。 ①财务管理：财务制度健全，规范执行,经费使用合理有度，无乱收费等有效投诉（1分）；②校产管理：帐物相符，维护完好，管理责任落实，设备采购、财产登记、仓储保管、物资领发等方面制度健全，实施情况好（1分）；③食堂、宿舍管理规范，制度上墙，食堂人员持健康证上岗，膳食营养丰富，可口、卫生，价格合理，师生满意度高（2分）。 4 A2 教育教学(27分) B5 德育 工作 德育工作队伍和机制健全，网络完整，全员育人，形成合力，效果明显；积极发挥学生自我管理、自我教育的作用。 ①有德育工作领导小组，成员职责明确；②形成学校、社会、家庭互动的德育工作网络，做到家长会每学年至少召开一次、有2个以上校外德育基地、聘请有法制副校长；③有分（学）年度德育工作目标，工作计划、措施落实；④开展形式多样的德育教育活动，有计划地开展好中华经典颂读活动。（每项1分） 4 B6 课程建设 认真执行教育部和省教育厅制定的课程标准、课程设置要求和课程计划；教学管理规范有序。 ①开齐开足规定课程（1.5分）；②保证地方课程、校本课程的教时和质量(1分)；③严格控制学生周活动总量（周课时）(1分)；④学校建立完备的教学管理制度，定期开展教学工作检查和评估（1.5分）。 5 B7 课程改革 深化普通高中课程改革实验，认真落实选课制，合理有效地实施走班制，发挥学分制的评价激励作用，认真实施学生综合素质评价方案。 ①有切实可行的学校新课程实施工作方案，计划措施落实，并认真实施；②有学生走班实施计划；③提供多样的选修课程，制定有选课指导方案，编制选课指导手册并指导学生选课；④学生有学业进修及学分获得计划，学校学分认定规范，档案完备；⑤有切实可行的学生综合素质评价方案，并认真落实。（每项1分） 5 B8 教学 科研 学校重视教科研工作，科研兴校的思想明确，教师参与科研的积极性高，参与面广，成效明显。 ①有教科研工作领导小组，成员职责明确；②教研组织健全，计划制度落实，活动开展规范；③市先进三级教研组创建工作扎实，学校至少一个教研组获市示范教研组称号；④教研组和教师均有专项研究课题，学校每年至少有一项市级立项课题；⑤积极参与省、地、市教研系统“三项评比”和教学技能比赛，成效明显。（每项1分） 5 B9 体育艺术卫生 认真贯彻执行学校体育、卫生工作条例和学校艺术教育工作规程，积极实施《学生体质健康标准》，做好学校体育、艺术、卫生方面的经常性工作。 ①开齐开足体、音、美课程，学生对体、音、美课堂教学的满意度达90%以上；②确保学生每天至少锻炼1小时，有充足的睡眠时间；③每学年组织好体育、艺术、科技等各类活动；④组织学生体检、“防近”、传染病预防等工作，措施得力，杜绝传染病群体性流行。（每项1分） 4 B10 帮扶工作 建立弱势群体帮扶机制，关心、帮助家庭贫困学生和后进学生健康成长。 ①学习有困难、行为有偏差、心理有障碍以及家庭经济困难学生有帮助计划，措施具体有