【步步高】2015年高考政治一轮总复习配套文档第7单元单元综合提升.docVIP

单元综合提升 复习点睛 本单元围绕社会主义民主，把握好如下内容： 一个核心：发展社会主义民主政治； 两对关系：人大与政协的关系； 三项制度：人民代表大会制度、我国的政党制度、民族区域自治制度； 四个主体：人大、人大代表、中国共产党、人民政协。 1. 人大代表为什么要这样做或怎样完成一件事？ (1)人大代表为什么要这样做？ ①法律地位决定的(国家权力机关的组成人员)。 ②是行使权利的表现(审议权、提案权、质询权、表决权)。 ③是履行义务的需要(遵守法律；保守机密；联系群众；接受监督)。 ④体现与人民的关系(产生、负责、服务、监督)。 (2)人大代表应该怎样做？ ①积极行使权利。 ②自觉履行好义务。与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 ③增强履职意识，提高履职能力。 2． 党为什么要做某一件事？怎样做某一件事？ (1)党为什么要做某一件事？ ①性质(两个先锋队)和宗旨(全心全意为人民服务)等决定的；②党的地位决定的(领导核心和执政地位)；③党的作用决定的(三个只有才)；④是党的指导思想和加强党自身建设的需要；⑤党贯彻落实科学发展观的需要。 (2)党怎样做某一件事？ ①践行执政理念：以人为本、执政为民；②完善执政方式：科学执政、民主执政、依法执政；③充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；④加强党的建设，提高党的执政能力建设；⑤贯彻落实科学发展观。 3． 中国共产党、全国人大、国务院、人民政协之间的关系 (1)区别：主要是地位和职权的不同。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，对国家实行政治、思想和组织领导，但不直接行使国家职能。 全国人大是最高国家权力机关，拥有最高立法权、任免权、决定权和监督权，在国家机构体系中处于最高地位，但不代替其他国家机关的工作。 国务院是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，负责贯彻、执行全国人大及其常委会通过的法律和决定的行政工作部分，行使政治、经济、文化和社会公共服务的职能。 人民政协是多党合作和政治协商的重要机构，是爱国统一战线组织和发扬社会主义民主的重要形式，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。但它不是国家机关，不能行使国家职能。 (2)联系：中国共产党集中人民的意志，形成自己的主张和政策，然后通过全国人大的法定程序，上升为国家意志，成为国家的法律和决定，实现对国家的领导；全国人大通过的法律和决定，由国务院和其他国家机关贯彻执行；一般情况下，国务院根据党的代表大会提出的建议和作出的决定，起草国民经济和社会发展规划，提请全国人大审议，并征求全国政协委员的意见，最后由全国人大批准。 图示　党、国务院、人大、政协的关系 答题模板2　“体现”类主观题 “体现”类设问往往以“体现”、“反映”、“蕴含”等词语为题眼，要求学生分析材料中所体现的有关经济、哲学或政治、文化道理。其设问的基本模式有两种，一是“××(指材料)是如何体现××(指经济、哲学或政治、文化道理)的”，二是“××(指材料)体现了哪些××(指经济、哲学或政治、文化道理)”。第一种设问模式的指向比较单一，在设问中明确了所要“体现”的知识，要分层展开、具体化；而第二种设问模式的指向相对比较开放，一般有“哪些”两字出现，应指出观点，往往两个以上。“体现”类设问实现了背景材料和基础知识的有机结合，既能考查学生的知识掌握情况，又能考查学生阅读材料、提取有效信息的能力，而且还要求学生能把两者有机结合起来。 (2013·新课标全国Ⅰ)阅读材料，完成下列要求。 十六大以来，党和国家高度重视文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣。 材料　2002年，党的十六大报告提出积极发展文化事业和文化产业，深化文化体制改革。 2007年，党的十七大报告提出要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力。 2011年，党的十七届六中全会通过《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，强调推进社会主义核心价值体系建设，提出文化改革发展的重大举措和加强与改进党对文化工作的领导等要求。 2012年，党的十八大报告提出必须走中国特色社会主义文化发展道路，扎实推进社会主义文化强国建设。 结合材料，运用政治生活知识，说明在社会主义文化强国的建设过程中，中国共产党是如何发挥领导作用的。 例题剖析　本题以深化文化体制改革，建设文化强国为背景，从政治生活角度考查党的领导的知识。解题时要注意对材料进行分析概括，然后对应所学知识作答。中国共产党是执政党，是我国社会主义事业的领导核心，党通过召开代表大会提出文化强国建设的奋斗目标和文化发展的重大举措，实现对国家的政治领导；通过确立文化体制改革的指导思想，推进社会主