少数据型题目的解法探讨.docVIP

本文的一半以《数据“不足”问题》为题发表于《数理天地》初中版04年第7期。 欢迎订阅《数理天地》！本文作者可以帮您在CN级刊物发表论文，欢迎联系！ 数据“不足”型题目解法探讨 陕西户县大王中学 李参军 初中物理中不时可遇见少数据型题目，这类题目粗一看似乎条件不够不能求解，但若善于分析，注意挖掘题目中的隐含条件，再辅之以一定的解题技巧，即可做出完美的解答。由于这类题目可考查学生灵活运用物理知识的能力，因而大受命题者的青睐。下面就对这类题目的解答方法作以探讨，希望对大家能有所帮助。 例1、一个灯泡的额定功率为60W，它某时的工作电压为额定电压的90%，则它这时的实际功率为（ ）。 解析：电功率的计算公式有P==UI=I2R=等多种，但本题中功W、时间t、电压U、电流I和电阻R无一已知，粗看功率似无从求解。然而若注意到电阻R不变，由P=可知，P应与U2成正比，故应用比例法有： P实∶P额=U2实∶U2额=(U实∶U额)2=(90%)2=0.81。 ∴P实=0.81P额=60W×0.81=48.6W。 例2、如图1所示的电路中，电源电压不变，已知R!=9Ω，R2=12Ω，下列说法正确的是： A、开关断开时，A1、A2两表示数之比是4∶3； B、开关闭合时，A1、A2两表示数之比是3∶4； C、开关断开时，A1、A2两表示数之比是1∶1； D、开关闭合时，A1、A2两表示数之比是7∶3。 解析；显然，当S断开时，R!和R2是串联的，而串联电路的电流处处相等，因而这时两表示数之比为1∶1。当S闭合时，R1和R2是并联的，A1测的是干路的电流，A2测的是通过R2的电流，根据并联电路的分流原理我们有： , 所以有：。 因此，两表示数之比为7∶3。 可见，本题的答案应为C、D。 说明：若题目中有某一物理量保持不变的隐含条件或一些物理量的比值，一般可应用比例法求解。比例法是求解少数据问题的常用方法，但运用时一定要注意其适用的条件，否则可能出错。 二、适当假设参量： 例３、一艘轮船从重庆到上海需要５天，从上海到重庆需要７天。现在有一木排从重庆漂流而下，问它经过几天可以到达上海？ 解析：本题从重庆到上海的路程不知道，给题目造成了很大的难度；然而我们若假设该路程为s，则本题变得十分容易。设静水中船速为v1，水速为v2，则有： v1+v2=　　　　　　　　　　　① v1－v2=　　　　　　　　　　　② 联立①、②可得：v2=。 这样我们就可以得到木排从重庆漂流到上海的时间t==35（天）。 例４、有甲、乙、丙三杯液体，其温度分别为２０℃、４０℃、６０℃。若甲、乙两杯液体混合后的温度为２８℃，乙、丙两杯液体混合后的温度为５５℃，求丙、甲两杯液体混合后的温度为多少？ 解析：设甲、乙、丙三杯液体的比热容分别为c1、c2、c3，质量分别为m1、m2、m3，丙、甲两杯液体混合后的温度为t，根据热平衡方程有： c1m1(28℃－20℃)=c2m2(40℃－28℃) ① c2m2(55℃－40℃)=c3m3(60℃－55℃) ② c3m3(60℃－t)=c1m1(t－20℃) ③ ①×②×③得： c1m1c2m2c3m3×8℃×15℃×(60℃－t)= c1m1c2m2c3m3×12℃×5℃×(t－20℃) ∴t=46.7℃。 因此，丙、甲两杯液体混合后的温度为t=46.7℃。 说明：对于少数据型题目，有时通过增加参量的方法可使问题得以解决。但若所设参量过多，导致方程数少于未知量数，这时就需要熟练运用数学技巧（如各式相加减或相乘除）来消去多余的未知量，从而简化方程得出题目的答案。 三、巧妙运用类比： 例5、一只电炉有两根电热丝，单用R1用15min可以将一壶水烧开，单用R2用30min可以将一壶水烧开，假设各种条件都不变，将两根电阻丝串联、并联分别用多长时间可以将一壶水烧开？ 解析：本题常用的方法是假设参量，但这样做方程太多，并且解方程时需要较高的技巧，并不容易；因而我们可以考虑运用类比法。我们不妨假设水吸收的热量为Q、炉子的效率为η、电压为U、电阻为R、时间为t，由Q=我们可以得到t=，可见t与R成正比，因此t串、t并、t1、 t2的关系可以类比R串、R并、R1、 R2的关系得到。而R串=R1+R2，R并=，故而有： t串=t1+t2=15min+30min=45min， t并==10min。 例6、设电源电压不变，R1单独接入电路中，功率为P1，R2单独接入电路中，功率为P2，求将R1和R2串联接入电路时电路的总功率P串。 解析：因为P= ，而U不变，故得P与R成反比，这样的关系式应与R的关系式相类似。而R串=R1+R2，故有： = 解得：P串=。 说明：在物理解题的过程中，若能