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新课程下的物理实验室、仪器常规管理 很高兴今天有机会和大家一起共同探讨这个课题，但愿我的这个讲座能为发挥一点抛砖引玉的作用。在座的都是实验教学或实验管理一线的老师，你们有丰富的实践经验，我很希望能与大家进行一些相关的探讨。由于时间和空间的限制，我们能够进行面对面探讨的机会有限，有兴趣的话请各位通过我们的电子邮箱：wlx-2010@163.com、或/与我们交流。实验室规范管理是实验教学的保证在物理课程中，实验和科学探究有着紧密的联系。从科学探究的角度看，实验是科学探究的重要方式之一。从实验教学的角度看，物理实验通常包括演示实验和学生实验等。科学探究样，实验教学也具有多维的课程目标， 除了学习知识、训练技能以外，物理实验还应在发展实验能力、提高科学素养方面发挥重要作用。应让学生通过设计实验、收集和分析实验数据等自主活动来提高实验能力，让学生在实验中认识尊重客观数据的重要性，从而养成实事求是的科学态度，在实验的相互配合中发扬合作精神，在认真收集、处理实验信息中培养严谨的科学态度和科学精神。? 一是，着眼于仪器设备的全过程管理，仪器出入保持数量上的平衡。要求做到：仪器入库有账目，使用有登记、消耗有处理，损失要赔偿，件件有交待，杜绝非正常损失。 ? 二是，着眼于仪器设备的质量管理，要使在册的仪器设备经常保持可用的完好状态。 三是，着眼于提高实验开出率，开展多方位的服务工作，使已具备的条件得到充分利用。 四是，着眼于实验室、仪器的全面管理，强调管理、使用、安全一起抓；并要求深入到仪器设备存放、使用过程中的各个环节，善始善终管好用好。 （二）实验室、仪器常规管理 根据实验室、仪器常规管理的特点，实验室、仪器常规管理主要包括以下内容： 1、实验室环境管理 实验室环境管理的目的是要营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境，以激励学生探索进取，获取知识。实验室环境管理主要体现在以下几个方面：一是，保持实验室周围环境的整洁，实验室内要坚持天天打扫，做到室内经常保持洁净。二是，实验室、仪器室的布局要合理。三是，存放仪器的橱柜要色调一致，摆放整齐，操作便利。四是，妥善处理实验教学过程中产生的废气、废料。五是，营造实验室的科学氛围，实验室内应张贴“学生实验守则”，科学家画像及其名人名言。 2、实验室档案管理这里只涉及实验教学方面的有关档案实验教学档案的内容主要有：仪器设备档案：是指《实物流水账》和《教学仪器管理明细账》及其相关单据（入库和报耗）；危险药品领用（归还）登记册。 技术档案：是指所配置各种仪器设备随机技术资料及说明书、合格证、电路图、安装图等有关资料。要装订成册，归档管理，以备使用。 实验工作人员档案：是指反映学校实验教学管理机构、实验室管理教师、实验教学任课教师基本情况的资料。 实验教学经费的投入及其使用的有关记录资料。 管理档案：主要包括演示、分组实验一览表，通知单，开出情况登记表统计表；实验操作考核的工作计划、成绩记录、工作总结；开展实验教学研究工作的资料；开展自制教具、小制作等活动的资料；教师根据自己的实践经验自行设计的有关低成本实验教学的其他表格和资料。（2）整理档案的方法主要分类：按照档案资料的内容分门别类。 整理：按照一定的顺序整理资料。 编目：对每一册卷宗编写目录。 装订：将整理好的档案按顺序装订成册，装入档案盒编写档案盒名称。 实验室安全及防护安全问题关系到实验教学的顺利进行及学校财产得到有效保护，同时，关系到师生人身安全，36伏以下的安全电压；三是，处理好突发事故。实验室发生触电、中毒、爆炸、着火、失窃等突发事故，要迅速果断处理；四是，实验室、仪器室内应备有水桶、灭火器等消防设施。实验室制度见《海南省中小学教育技术装备工作手册》九、规章制度建设张贴于实验室张贴于实验室张贴于仪器室“三本账”：《总账》、《明细账》（见附录二，仅供参考）、《低值易耗品账》。建立财产账要做到账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。《总账》要求反映仪器的总件数和总价值及每年的变动情况，要记载仪器编号、名称规格、应配数、单位、单价、数量金额等。《明细账》也称分类账，要求反映每种仪器的数量，金额及存放位置。应记载仪器编号、名称、规格型号，单位、单价、数量、要做到每种同规格型号的仪器记一页。《低值易耗品账》的条目同《明细账》协调。所谓“低值易耗品”是指单价低，使用期在一年以内的仪器设备。低值易耗品要根据使用情况每学期或每年核销一次。此外，单价很低，使用期不满一年的实验材料及药品应单独登记建账。 7、仪器入柜存放 仪器入柜存放是一项科学性与艺术性相结合的工作。操作时，一方面要按仪器的自身特点进行科学摆放，以便于仪器的保养和使用；另一方面要求仪器摆放要整齐美观。因此，仪器存放坚持分类科学、存放有序、整齐美观、取用方便的原则。 （