新课程练笔的问题解决研究.docVIP

学号：J200802012 分 类 号： G633.3 密级： 公 开 学校代码： 10636 四川师范大学 硕 士 学 位 论 文 新课程练笔的问题解决研究 卿 平 海 学 生 类 别 教 育 硕 士 培 养 单 位 四川师范大学文学院 指 导 教 师 李凯 刘永康 职称 教 授 专 业 名 称 学科教学（语文） 研 究 方 向 中学语文教学 论文完成日期 2010 年 10 月 08 日 四川师范大学学位论文独创性及使用授权声明 本人声明：所呈交学位论文，是本人在导师　李凯 刘永康 （保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签名： 签字日期：　　　年　　月　　日 签字日期：　　　年　　月　　日新课程练笔的问题解决研究 学科教学(语文) 本文提炼了新课程视野的练笔教学理念：练笔教学要伴随学生成长历程，练笔教学要悦纳全新学习方式，练笔教学要融入学生生活过程；重点建构了基于“为什么练笔”的言语生命动力、基于“练笔写什么”的学生生活世界、基于“练笔怎样写”的自主写作策略、基于“练笔写给谁”的分享评改机制这一自我更新的教学体系；根据典型练笔学例，运用语文新课程写作理论和现代学习论、心理学理论，总结了学生练笔过程问题解决的12个策略，即游戏性练笔、想像性练笔、思考性札记、生活写意练笔、生活感悟练笔、率性练笔、读书随感、仿创性练笔、修改建议、流动档案、激励性评语、天天练笔评改；还用“练笔是咱自家事，我的练笔我做主” “我的生活我来写!” “我用我手写我心”“你是我的知己”等教学主张引领学生练笔实践过程，促使学生享受诗意生活。 关键词：语文新课程 练笔教学理念 练笔教学策略 练笔案例研究 The study of Solving the Problems of Training on writing in new course Education Master Teaching science (Chinese language) Qing Pinghai Abstract: Training on writing is a course of helping the students to exercise and construct their ability in writing.Now, in the new Chinese language standard aim,揘ot less than 10000 words in writing攁nd 揘ot less than 20000 words in writing攖o initial mi动档案、ddle school students and to high middle school students were requested respectively. But with the unprecedented educational aim, increasing problems were found in educational exercise, such as the students did not like to write because of no vigour, the boring paper and low quantity paper. Since 2001, a research named 揥riting everyday?including three periods had been practiced and had gained significant result. In the paper, a new integrated education system of training on writing in new course was constructed which based on copious achievement of experiment , started on ?Writing for showing myself and communication ? originated from the theory 揝ee the world, See myself, creative expression?a