复习课中国古代科学技术与文学艺术.ppt

* 【课程标准】 1、概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 2、知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。 3、概述汉字和绘画起源及其演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。 4、了解京剧等剧种产生和发展的历程，并说明其艺术成就。 复习本专题时要把握两条“线索”、采用两种“方法”、理解一个“观点”即科技部分和文学艺术部分。 1、两条“线索”：将本专题内容梳理成科技、文艺两条线索。 2、两种“方法” （1）联系比较的方法。包括科技文化与当时社会经济和政治的联系、不同历史时期的联系、历史与现实的联系，东西方科技文化的比较等。通过联系比较，真正理解中华文明的博大精深，进一步认识并反思中华文明。 （2）图示法构建本专题主干知识体系。如古代中国的科学技术和文学艺术知识结构图。 3、一个“观点”：即“文化是一定时期政治、经济在意识形态领域的反映”。科学技术和文学艺术发展的历史，是整个人类历史的组成部分，它与同时期的政治、经济的关系极为密切。 突破方法 知识体系构建 科技 古代中国的科学技术和文学艺术 文学 世界领先 戏曲、书法、绘画 艺术 《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说 四大发明 中华特色 “如果诺贝尔奖在中国的古代已经设立，各项奖金的得主，就会毫无争议地全都属于中国人。” ——美国学者罗伯特·坦普尔 造纸术 印刷术 火药 指南针 中国古代科技高度发达（明代以前）的原因 政治： 经济： 政策： 教育： 主观因素： 国家统一、社会安定，政府的重视（良好的社会环境） 农耕经济繁荣（物质保障） 政府对巩固统治的需要及其对科技的需要； 国内民族间交流和对外交往的发展（吸收来自外部的先进成果发展自身） 中国古代教育的发展（有利于人才的培养） 古代劳动人民的勤劳与智慧，古代科学家的个人努力和不懈探索（积累丰富的生产经验） 科技发展原因的规律性因素： （1）政治因素 （2）经济因素 （3）开放因素 （4）个人因素 （5）历史因素 （6）教育因素等等 材料一：鲁迅在《电的利弊》中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水……” 请回答：古代科技在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？ 科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益取决于社会环境。 中国:封建自然经济占主导地位；专制主义中央集权的阻碍；科举制度、重农抑商、闭关锁国等阻碍先进技术发挥作用； 西方:商品经济的发展，资本主义萌芽的增长，重商主义，对外扩张等促进了西方科技的进步。 阅读材料回答问题： 材料三：18世纪，……中国的这一系列成就，同医学和药物学及其应用一样，主要是积累的经验发现，而不是系统的或持久的科学探索的结果……（上等人）视一切体力劳动为低级，甚至蔑视实验工作，……然而，正是理论、构思、实验和实践的结合，产生了现代西方科学和技术成就。 ——罗兹墨菲《亚洲史》 材料二 请回答：根据两则材料，从研究内容、方法、目的、发展趋势等方面指出16—17世纪中西方科技发展上的差异？ 发展趋势 　中国古代科技 目的 方法 内容　 　　　西方近代科技 项目　 是对生产经验的总结和对自然现象的直接描述，缺乏理论探索（属应用科学） 注重观察和实验与严密逻辑体系相结合（属理论科学） 重视整理与经验总结 注重理论研究与观察实验 服务于农业生产和统治需要 服务于工业生产和经济的发展 逐渐落后于西方 近代自然科学兴起和发展 材料四：英国著名科技史学家李约瑟博士在《中国科学技术史》中写道：“在公元3世纪到13世纪之间，中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平，那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲，这一点可以毫不费力地加以证明。……但16世纪以后，欧洲诞生了近代科学，中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。”科学史上把这个问题称为“李约瑟难题”。 请回答：3.中国古代发达科技为什么没有转化为近代科学技术？ ①政治：当时中国腐朽的封建制度阻碍了中国现代科技的产生； ②经济：明清时期，封建的自然经济占主导地位，限制了生产力的发展，不能对科技的发展提出迫切要求和推动力； ③中国封建统治者实行重本抑末、 、“闭关锁国”政策，不利于科技成果的产生、推广和应用，阻碍了东西方文化的正常交流； ④教育的落后，中国封建教育以儒学为内容，以培养官吏为目的，很少涉及生产、科学知识； ⑤明清统治者加强文化专制，禁锢思想，不利于自然科学的发展