气象灾害说课教案6.docVIP

4.5 气象灾害 4.5 气象灾害 同学们，我们在第二单元中学习了大气的物理性质和运动状况，了解到大气是地球上生物生存的保护层，同时通过大气运动，大气对地球自然环境产生各种各样的影响，其中有一些影响会给人类带来危害，如台风、洪涝、干旱等，这就是我们今天要学习的“４.５ 气象灾害”(板书)教学目标知识目标 1.能台风、暴雨洪涝、干旱、寒潮等气象灾害的发生规律危害.学生能在抽问时，以80%的正确率回答出各种气象灾害时空分布和防御。 .学生能以当地常发生的气象灾害的原因及分布。 德育目标 1.通过对寒潮、台风等正反两方面分析，培养学生学会运用一分为二的辩证观点全面看待问题。 2.通过本节课学习，树立学生“防灾、抗灾”意识，提高应灾能力。教学重点 各种气象灾害的原因及时空分布。各种气象灾害的危害及其防御措施。教学难点 各种气象灾害的原因及时空分布。教学方法 1.采用读图指导法，分析气象灾害的原因及分布，理解本课难点。 2.采用播放录像、收集报刊资源等，了解各种气象灾害的危害及监测、防御。教具准备录像节目、报刊资料、投影仪(片)。 课时安排一课时 教学过程 导入新课了解到大气是地球上生物生存的保护层，同时通过大气运动，大气对地球自然环境产生各种各样的影响，其中有一些影响会给人类带来危害讲授新课(投影资料) 据联合国公布，1949~1980年全球因自然灾害造成人员死亡达121.3万人，其