水资源的合理利用教案.docVIP

第三节 水资源的合理利用（教案） 一、学习目标 了解水资源的概念和水资源丰歉的衡量指标。能运用图表说明世界和我国水资源的时空分布特征。 理解水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义。掌握水资源利用中的问题和合理利用水资源的措施。 增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观，培养节约用水的好习惯。 二、学法指导 1、“水资源及其分布”这个知识点，通读教材即可识记，但世界和我国的水资源分布特征需要联系气压带和风带、世界和中国气候分布等知识加以理解。 2、“水资源与人类社会”，可结合生产和生活常识，用列表法加以对比。 3、“合理利用水资源”，在了解水资源数量和质量的基础上，从开源和节流两个方面建立促进水资源持续利用的思维模式。 三、重难点分析 世界和我国水资源的分布及对人类生存和发展的意义。 水资源利用中的问题及对策。 四、教学指导 水资源及其分布。在明确水资源概念的基础之上，引导学生练习水循环原理和全球气候类型的知识，阅读图表分析水资源的时空分布规律，树立水资源的空间观念。 水资源与人类社会。要引导学生运用动态的眼光，从水资源的数量和质量两个方面看待水资源和人类社会的关系。 案例教学，注重学生通过案例加深对知识的自我构建和应用。 注重答题思路模式的构建，如资源短缺的自然原因和人为原因，水资源短缺的开源和节流两大措施。 五、教学过程 【导入】：漫画导入（水资源） 通过观察漫画