地理湘教版必修1教学课件：2-3-2.ppt

第二课时 1.大气运动的原因： 太阳辐射在地表的差异分布，造成不同地区气温不同，并导致水平方向上各地间的气压差异，引起大气运动。 2．热力环流的形成： 由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流，它是大气运动最简单的形式。 (2)如下图所示，若A地受热，B、C两地冷却。 ①A地受热，近地面空气膨胀上升，上空空气密度增大；B、C两地冷却，空气收缩下沉，上空空气密度减小。这样A地上空形成高气压，等压面上凸，B、C两地上空形成低气压，等压面下凹。A地空气上升后，近地面空气密度减小，B、C两地因有下沉气流，近地面空气密度增大。这样A地近地面形成低气压，等压面下凹；B、C两地近地面形成高气压，等压面上凸。 ②高空空气就从气压高的A地向气压低的B、C两地扩散，近地面的空气又从B、C两地流回A地。 知识简化归纳 诱思探究1 学习了热力环流以后，有人认为：气流是由高压流向低压的，这种说法对吗？为什么？ 【提示】气压高低是同一高度上比较而言，在不同的高度上不能比较气压的高低；近地面气压高低分布状况都是热力原因(冷热)形成的；而高空同一高度上的高压与低压的分布，通常是由于空气的升降运动而形成的。 【解读】地面的冷热不均引起空气的垂直运动。空气的垂直运动导致同一水平面上的气压高低。同一水平面上气压高低不同，引起空气的水平运动，由高压区流向低压区。因此说在水平方向上，气流由高压流向低压是正确的，但在竖直方向上，气流不一定由高压流向低压。 诱思探究2 由于地球上不同地区地面受热不均，温度高低不同，从而导致气压高低不同，因此等压面凹凸状况也不同，那么反过来如何根据等压面凹凸判定气压高低和近地面气温高低？ 【提示】等压面是空间气压值相等的各点所组成的面。由于在同一地点，气压随高度的增加而递减，因此，愈往高空，等压面的值愈低。在同一水平面上，等压面向上凸起的地方是高压区，等压面下凹的地方是低压区(可简化为“上凸高压，下凹低压”)，因此近地面与高空气压类型相反，故同一地区近地面与高空的等压面凹凸方向相反；在同一高度上，气流从等压面上凸的地方水平流向下凹的地方。 【解读】(1)等压面的凸向与气压高低的关系：上凸为高压，下凹为低压。如下图A′点等压面上凸，又因随海拔升高，气压降低，故PA′Pa，PB′＜Pb，又因为Pa＝Pb(同一等压面上)，所以PA′PB′，同理，PA′PC′，即A′点的气压大于B′、C′点的气压，因此A′点为高压，即上凸为高压，同理，下凹为低压。 (2)判定气温：若近地面等压面下凹(高空等压面上凸)，则近地面温度高。 读“高空等压面示意图”，回答(1)～(2)题。 (1)近地面三地气压最低的是 (　　) A．A地 　　　　　 B．B地 C．C地 D．三地气压相同 (2)下面关于三地气流状况说法正确的是 (　　) A．A地气流上升 B．B地气流上升 C．风从A吹向B D．风从A吹向C [解析]　第(1)题，从图中可以看出A地高空等压面向上凸起，根据等压线“高高低低”原理，可判断A地高空为高压区，B、C两地高空为低压区，高空气压与近地面正好相反，因此近地面三地气压最低的是A地。第(2)题，同一水平面上受气压梯度力的作用，风从高压区吹向低压区，因此风从B、C吹向A；在垂直方向上，A地气流上升，因此在近地面形成低压区，高空形成高压区。 [答案]　(1)A　(2)A 1.风的形成受哪些力的作用？ 2．读上图，分析水平气压梯度力是如何影响风的。 【答案】　水平气压梯度力是形成风的直接原因。 (1)方向：由高压指向低压，垂直于等压线。 (2)影响：大气水平运动的原动力，既决定风向，又影响风速。只受水平气压梯度力作用，风向垂直于等压线并指向低压(这种风仅在空气质点作水平运动的初始状态存在)。水平气压梯度力越大，风速越大。 3．读下图，分析地转偏向力是如何影响风的。 【答案】　(1)方向：与风向垂直，北半球右偏，南半球左偏。 (2)影响：只影响风向，不影响风速；在北半球使风向右偏，在南半球使风向左偏。 在水平气压梯度力的作用下，风速增大，地转偏向力也增大，当地转偏向力与水平气压梯度力大小相等，方向相反，即二力达到平衡状态时，风向与等压线平行，不再偏转。这种风仅在高空(摩擦力较小，忽略不计)等压线平直的状况下存在。 4．读下图，分析摩擦力是如何影响风的。 【答案】　(1)方向：与风向相反。 (2)影响：既减小风速，也影响风向。 近地面的风在水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的共同作用下，风向与等压线之间成一夹角。当摩擦力、地转偏向力的合力与水平气压梯度力达到平衡(三力的合力为0)时，风向斜穿等压线。 想一想：在相同的气压条件下，陆地上的风与海面上的