“主题词”的“人文情怀”——《大学语文》课堂教学初探.pdfVIP

“主题 词 ， “人 支 祷 杯 ， 一 一 大学语文 课堂教学初探 ◎任慧群 对于刚步入大学的理工科学生来说，语文课没有任何新 来的应试化教育，已使学生习惯于简单化地理解这些语词。 鲜感。十儿年的语文应试教育，甚至还会让他们对这～课程 “习焉不察 ”的思维定势，往往使学生漠视 了主题词背后的 感到有些无奈。实现与中学语文教学的衔接，在有限的课堂 人文情感和价值取 向，忽略了对语词的人文情怀与作品中艺 教学中，如何让理J-科学生对语文学习产生兴趣 ，切实提高 术表现方式之 关系的体悟，造成 了学生对 民族语言和文化 大学语文教学质量 ，对于每位任课教师来说，都不是～一个轻 传统的隔膜，影响了学生对历史和当下 u『]题的理解和认识， 松 的话题 。周建忠主编 《大学语文》教材 ，选择当代大学生 甚至学生对 自我人生意义和价值的选择 。在此背景 F，大学 必备人文精神作为单元主题词，以理解其 内涵为中心，设置 语文课堂教学需要转换学生理解语词内涵的思维方式，以理 单元教学 目